苏州工业园区星港学校七年级语文下册教案教 材: 江苏教育出版社 执教: 郭萍课 题专题 汉字课时教学目标从音形意三个角度来感受欣赏汉字的美教学重难点从音形意三个角度来感受欣赏汉字的美教学具准备PPT教学过程:预习:①认真阅读《专题 汉字》中的两篇文章②准备一些书法作品并能从汉字的形美角度来欣赏这些书法作品 ③回家与父母一起探讨自己名字
专题汉字教学案主备人 陈马林一学生课前自主学习学习任务:1.读了课文以后你认为汉字是怎么创造出来的到现在有多少年的历史它的发展经历了几个阶段2.对照其他国家的语言说说汉字的魅力表现在哪些方面二自主学习(一)新课导入(二)欣赏汉字形美结合课前预习学生讨论:你认为汉字的魅力表现在哪些方面提示:可以从方块形体书写艺术篆刻绘画文化内涵赞美语言等方面来说(三)探究汉字历史1.讨论题:(1)谁创造了汉字
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汉字专题复习教案教学目标专题:汉字复习重点难点辨析多音字同音字形近字形声字课前小测把下面词语按一定顺序排列并说出理由国庆节 儿童节 劳动节 建军节 植树节 知识点讲解【汉字专题复习】常考点和必考点1辨析多音字同音字形近字形声字2修改
专题 汉字 综合练习1汉字的形体演变的过程是怎样的演变的总趋势是什么发展史上的分水岭是什么1.其演变过程是:甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书 → 行书--草书 (商) (周) (秦) (汉) (魏晋) 演变的总趋势是由繁到简分水岭是隶书2结合《汉字的魅力》说说汉字的魅力表现在什么地方中国汉字具有独特魅力的原因是什么(239页)2汉字的魅力:汉字是世界上最古老的文字之
专题汉字学习目标了解汉字的特点和功能,感受汉字的魅力,接着热爱祖国语言文字的感情,激发学习汉字的热情,享受学习汉字的乐趣,会运用汉字构造知识纠正错别字。在探究中,理解汉字的文化价值和艺术价值,培养思辨探究能力和表达自己观点的能力,树立规范用字的意识。一、有关1、汉字是记录汉语的文字。世界上最古老的文字之一,已有六千年左右的历史。现存最古可识的是三千多年前殷商的甲骨文和稍后的金文。现用汉字是
欢迎莅临指导 第四章 汉字的趣味第三章豪 忍戎乍多 目了然锦咸菜煎豆腐——嘴上抹石灰——精装茅台 ——猪八戒拍照——请您翻译平衡才是硬道理 汉字的现状:世界流行汉语热(三)社会写真推荐谢谢指导
笑死刘邦哭死刘备 5.汉字与字谜甲骨文:附录:常用偏旁表123植物类:艸禾木竹来桑栗黍另一类是在象形字的基础上增加提示性符号构成的如刃在刀加一点表示刀口甘在口内加一点表示口中含有甘美的食物 形声由表示意义类属的形旁和表示读音(韵母的音)的声旁组成用这种造字法造的字叫形声字勇盛这是商朝刻在龟甲和兽骨上的文字由于它是以记录占卜之事为主的所以又被称为卜辞契文又因为最早是在殷墟(商朝后期的都城遗址
答 案一、【汉字起源】本意:摘理由:用手在树上采摘果实或叶子。【汉字风采】(1)自由愉悦;天真美好;轻松悠闲(2)悠闲自在;回归自然;向往自由(写出其中1点即可)。【汉字传承】那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失,中华文化会由此走向衰败?示例:弘扬汉字文化,传承华夏文明二、(1)示例一:不少初中生书写笔顺不规范。示例二:“火” “方” “忆”三个宇笔画顺序很容易写错,特别是“忆”字。 (2)最
专题汉字学习目标了解汉字的特点和功能,感受汉字的魅力,接着热爱祖国语言文字的感情,激发学习汉字的热情,享受学习汉字的乐趣,会运用汉字构造知识纠正错别字。在探究中,理解汉字的文化价值和艺术价值,培养思辨探究能力和表达自己观点的能力,树立规范用字的意识。一、有关1、汉字是记录汉语的文字。世界上最古老的文字之一,已有六千年左右的历史。现存最古可识的是三千多年前殷商的甲骨文和稍后的金文。现用汉字是
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