新人教版初中生物学复习▲生物学:研究生命现象和生命活动规律的科学(P1)▲观察:(肉眼观察或仪器观察) 目的明确观察全面细致实事求是及时记录等(P2) ▲调查:步骤:明确调查目的确定调查对象制定合理的调查方案调查记录对调查结果进行整理分析撰写调查报告(P7)▲收集和分析:1的形式:文字图片图表以及音像等 2收集的途径:图书查阅咨询有关人士上网搜索(P12)▲实验:设计对照
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初中生物复习(人教版)第一单元:生物和生物圈1科学探究一般包括的环节:提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流2生物的特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养)动物则从外界获取现成的营养(异养)2)生物能进行呼吸3)生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶4)生物能对外界刺激做出反应——应激性例:斑马发
人教版初中生物复习第一单元:生物和生物圈生物具有的共同特征:1)生物的生活需要营养植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物动物的营养:从外界获取现成的营养2)生物能进行呼吸3)生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶4)生物能对外界刺激做出反应例:斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激的反应5)生物能生长和繁殖6)除病毒以外生物都是由细胞构成的2生物圈的
第一单元:生物和生物圈1科学探究一般包括的环节:提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流2生物的特征????1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养)动物则从外界获取现成的营养(异养)2)生物能进行呼吸3)生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶4)生物能对外界刺激做出反应——应激性例:斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺
初中生物会考复习(人教版)第一单元:生物和生物圈1科学探究一般包括的环节:提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流2生物的特征????2)生物能进行呼吸4)生物能对外界刺激做出反应——应激性例:斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激的反应5)生物能生长和繁殖4生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质阳光空气和水适宜的温度和一定的生存空间5影响生物的生存的环境因素:非生物因素:光温度水分等
2014年初中生物新人教版中考复习专题一 生物和生物圈1生物具有的共同特征: ①生物的生活需要营养植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物动物的营养:从外界获取现成的营养 ②生物能进行呼吸 ③生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶 ④生物能对外界刺激做出反应例:斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激的反应 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物具有遗传和变异现象
初中生物会考复习(人教版)第一单元:生物和生物圈1科学探究一般包括的环节:提出问题作出假设 制定计划实施计划得出结论表达交流2生物的特征????1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养)动物则从外界获取现成的营养(异养)2)生物能进行呼吸3)生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶4)生物能对外界刺激做出反应——应激性例:斑马发
初中生物会考复习(人教版)第一单元:生物和生物圈1科学探究一般包括的环节:提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流2生物的特征????1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养)动物则从外界获取现成的营养(异养)2)生物能进行呼吸3)生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶4)生物能对外界刺激做出反应——应激性例:斑
第一单元:生物和生物圈1科学探究的环节:提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流2生物的特征?1)生物需要营养:植物(自养)动物(异养)2)能进行呼吸3)生物能排出身体内的废物动物方式:出汗呼出气体排尿植物:落叶4)生物能对外界刺激做出反应——应激性5)生物能生长和繁殖6)除病毒以外生物都是由细胞构成的3生物圈的范围:大气圈的底部水圈的大部和岩石圈的表面4生物圈为生物的生存提供的基本
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