大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

      小草和鲜花 夏日炎炎烈日当空火辣辣的骄阳炙烤着大地万物都好象沉睡了一般只有歌唱家知了不厌其烦地叫着更令人增添了心中的烦恼 在一个花匠的花园里一棵不起眼的小草平日总喜欢迎风起舞然而此刻也被烈日晒蔫了无精打采地耷拉着脑袋 不远处的一只花盆里种着一枝鲜花它却不把火辣辣的骄阳放在眼里正神采飞扬地撒欢它一会儿抖抖碧绿的叶子一会儿又展展美丽的花瓣心中觉得惬意得很欢乐之际它低下了头

  • 都享有阳.doc

    #

  • :情人节的.doc

    情人节的鲜花 星期天上午我刚起床发现台历已经翻到2月14日2月14号不是情人节吗我自言自语道心想:这个臭老爸还在外面出差不回来谁给妈妈送花呀 中午我和妈妈吃完饭妈妈说:倩盈下午我要去商场你要不要去逛逛我刚想说要可是脑子里突然闪过一个念头就连忙说:不要了妈妈疑惑地看了我一眼说:我可是要逛很久的哦你一个人在家不害怕吗我真的不去了我说妈妈看我态度这么坚决无可奈何拿着钱包出了门 他的

  • :爱护树木.doc

    爱护花草树木我家住在佳园星城小区小区里种了许多花草树木枫树叶子现在火红火红松鼠叶子四季常青桂花树飘着花香……小区里有玫瑰花喇叭花还有许多我不认识的花小区里的草地绿绿的真美丽我们生活在这样的小区里空气清新景色优美我和小朋友经常到花园玩有一天我和几个小朋友到小花园玩可是看到了几个大哥哥在折松树的树枝还有几个小朋友在绿绿的草地上跳来跳去我仿佛看到了松树草地在痛苦的哭泣我想我该为它们做点什么呢想着想

  • .doc

    小花小草天气变得凉爽起来了昨晚下了雨清晨的空气特别清新这样的时候站在花草之间是一件最惬意不过的事情了虽然只是些平民得不能再平民的小花小草只要是有生命的那就是美丽的小辣椒长得比我想象中的要好看得多简直不是辣椒了而是一盆结着可爱果实的盆景了说是朝天椒那肯定这种样子的朝天椒不多见吧 蕃薯的藤正在蔓延中成就了很大的一片绿色 日日春是自个儿长出来的就跟野草一样去年是用种子播的今年自个儿从种着茉莉花的花

  • :我比童年.doc

      我和小花比童年 春暖花开万物复苏在这阳光明媚的春天一个影片——《暖春》开播了这个题目平凡而又伟大的题目这个故事曲折而又动人的故事引出了观众们的泪水也引起了我的联想 出了影剧院眼前又浮现出小花耳朵里不是同学们各形各样的感受声而是小花嘶心裂肺的哭声回忆一下看电影的过程 小花原来是一个农家女孩儿因家庭破裂而流浪一位好心的老爷爷收养了她从此小花像他的亲孙女一样照顾老爷爷真是无

  • 蝴蝶蜜蜂.doc

      花蝴蝶和小蜜蜂 在一个花的王国里住着一只花蝴蝶和一只小蜜蜂小蜜蜂整天勤勤恳恳地劳动花蝴蝶却成天从早到晚地在外面玩耍 有一天爱美的花蝴蝶穿着漂亮的衣服在花丛中飞来飞去玩耍在一朵花上它看见了小蜜蜂小蜜蜂穿着黄色的工作服在忙着采蜜它就讥笑小蜜蜂说:瞧瞧你每天从早到晚地采蜜可结果呢把蜂蜜都给了别人你自己又得到了什么你瞧我无忧无虑地整天玩耍多自在呀小蜜蜂没有回答它仍旧采自己的蜜花蝴蝶

  • 莓.doc

      草莓  浙江省绍兴市 东湖镇中心小学五(2)班 何建飞 今天早晨妈妈从市场买来一袋草莓那草莓又大又红上面还带着晶莹的露珠谁见了都会垂涎三尺我迫不及待地把草莓倒入碗中用温水清洗洗净后把水沥干加点白糖便狼吞虎咽地吃起来  刚吃一半我猛地一想:哎呀我怎么这么贪心爸爸妈妈工作那么辛苦我应该和他们一起分享这美味的草莓才对于是我把剩余的草莓放进了饭罩里  下午午睡醒来我跑到桌前一看啊草莓不见了我连忙

  • 园.doc

      小区花园  A1小区的花园与我们的学校一墙之隔是小区最大的活动场所  走进小区沿着那石头铺成的弯曲的小路你会看到小路旁是绿油油的草坪虽然冬天已经来临不过小草依然绿油油的小区的四周长着各种各样茂盛的大树那高大的樟树有的像一把伞有的像一把把大扇子还有的像……  公园的南边有一个大花坛花坛的正中有一个绿色的大球我不知道那是什么植物只觉得它绿得可爱它的四周围着七个由竹子修剪成的圆球像一个个花蕊花

  • 二年数《买》.doc

    买鲜花教材背景北师大版小学二年级下册第二单元内容课题《买鲜花》教材分析教材创设了买鲜花的情境通过一枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元这个问题列出含有除法和减法的混合算式并通过具体的情境使学生体会到在既有除法又有减法的算式中应先算除法再算减法四学情分析:学生已熟练地掌握了表内乘除法也能熟练地加减但学生的理解能力及知识底蕴有不同理解能力也不一样因此应针对个别学生采用多种形式的练习来提高学生对混合运算

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部