#
#
8.3 实际问题与二元一次方程组第1课时 利用二元一次方程组解决实际问题要点感知 用方程组解应用题的一般步骤是:(1)审题:弄清题意和题目中的__________(2)设元:用__________表示题目中的未知数可__________设未知数也可__________设未知数(3)列方程组:挖掘题中的所有条件找出两个与未知数相关的__________并依此列出__________(4)解方程
8.3 实际问题与二元一次方程组第1课时 利用二元一次方程组解决实际问题要点感知 用方程组解应用题的一般步骤是:(1)审题:弄清题意和题目中的__________(2)设元:用__________表示题目中的未知数可__________设未知数也可__________设未知数(3)列方程组:挖掘题中的所有条件找出两个与未知数相关的__________并依此列出__________(4
8.3 实际问题与二元一次方程组第1课时 利用二元一次方程组解决实际问题要点感知 用方程组解应用题的一般步骤是:(1)审题:弄清题意和题目中的__________(2)设元:用__________表示题目中的未知数可__________设未知数也可__________设未知数(3)列方程组:挖掘题中的所有条件找出两个与未知数相关的__________并依此列出__________(4
专业学习平台网资源5网资源 83实际问题与二元一次方程组第1课时利用二元一次方程组解决实际问题要点感知用方程组解应用题的一般步骤是:(1)审题:弄清题意和题目中的__________;(2)设元:用__________表示题目中的未知数,可__________设未知数,也可__________设未知数;(3)列方程组:挖掘题中的所有条件,找出两个与未知数相关的__________,并依此列出
生活与数学二元一次方程组的应用想一想:列二元一次方程组解决 实际问题的主要步骤是什么 (1)弄清题意找到题目中表达的相等关系并设出未知数 (2)列出表示题目全部意义的两个方程并组成方程组 (3)解这个方程组求出未知数的值 (4)审查未知数的值是否符合题意并做答(注意写明单位) 例1李巍喜欢集邮.她有中国邮票和外国邮
生活与数学二元一次方程组的应用想一想:列二元一次方程组解决 实际问题的主要步骤是什么 (1)弄清题意找到题目中表达的相等关系并设出未知数 (2)列出表示题目全部意义的两个方程并组成方程组 (3)解这个方程组求出未知数的值 (4)审查未知数的值是否符合题意并做答(注意写明单位) 例1李巍喜欢集邮.她有中国邮票和外国邮
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生活与数学二元一次方程组的应用想一想:列二元一次方程组解决 实际问题的主要步骤是什么 (1)弄清题意找到题目中表达的相等关系并设出未知数 (2)列出表示题目全部意义的两个方程并组成方程组 (3)解这个方程组求出未知数的值 (4)审查未知数的值是否符合题意
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报