大周章节实验名称类型实验器材实验目的一1-1研究种子发芽的条件分组培养皿放大镜镊子植物种子明白种子发芽需要的条件三2-1观察花演示放大镜了解花的形态三2-1观察花的构造分组镊子了解花的结构特征三2-2植物分身术演示枝剪蒜苗花盆了解植物的营养运输过程四2-3观察鸡蛋演示放大镜了解鸡蛋的结构五3-3测量运动物体在不同时间通过的距离分组小车棉线秒表软尺线轴粉笔头记录表了解运动物体的速度变化六3-4
2012年上学期______小学四年级科学教学计划一指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础 二教学目标 1培养学生科学的思维方法努力发展学生解决问题的能力使得学生们在日常生活中亲近科学运用科学把科学转化为对自己日常生活的指导逐渐养成科学
湘教版科学四年级下册教学计划一指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础 二教学目标: 1培养学生科学的思维方法努力发展学生解决问题的能力使得学生们在日常生活中亲近科学运用科学把科学转化为对自己日常生活的指导逐渐养成科学的行为习惯和生
湘教版科学四年级下册教学计划一指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础 二学生情况分析: 1学生整体学习兴趣高比较认真但缺乏灵活性学习习惯较差不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上理
四年级科学下册教学计划 滨江小学 彭玉章一指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础 二教学目标: 1培养学生科学的思维方法努力发展学生解决
四年级科学下册实验教学计划 实验教学在小学科学课对于培养学生的动口动手动脑能力对于培养学生的科学探究能力对于培养学生的创新意识都具有其他教学手段不可替代的作用因此在科学教学中做好实验教学工作无疑是培养学生创新能力的最好途径在上个学期的基础上这个学期的实验教学我准备这样做:一实验方式的安排四年级下册教材中实验很多我们能做的有8个分别是:做岩石百宝箱土壤里有什么镜子的秘密光的传播凸透镜成像
2012—2013学年度小学科学四年级下册教学计划实验教学在小学科学课对于培养学生的动口动手动脑能力对于培养学生的科学探究能力对于培养学生的创新意识都具有其他教学手段不可替代的作用因此在科学教学中做好实验教学工作无疑是培养学生创新能力的最好途径在上个学期的基础上这个学期的实验教学我准备这样做:一实验方式的安排四年级下册教材中实验很多我们能做的有8个分别是:土壤里有什么各类土壤的保水性想办法研究我们
湘教版科学六年级下册教学计划一指导思想:以《国家基础教育课程改革纲要》为指导全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念课程目标}方案范文.库.整.理和课程内容进行科学启蒙教育以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨 二学情分析: 本期本人担任六年级63班科学教学工作总的来说这个班的学生都很喜欢上科学课上课发言积极特别喜欢实验操作制作比赛和室外实践活动在准备材料完成作业方面很认真而且学生
湘教版科学六年级下册教学计划杨梓塘小学 欧武国一指导思想:以《国家基础教育课程改革纲要》为指导全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念课程目标}方案范文.库.整.理和课程内容进行科学启蒙教育以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨 二学情分析: 本期本人担任六年级38班科学教学工作总的来说这个班的学生都很喜欢上科学课上课发言积极特别喜欢实验操作制作比赛和室外实践活动在准备材料完成
三年级科学下册教学计划袁旭兰一指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础 二教材分析 本册教材从儿童的知识背景和认知规律出发进一步发展学生的观察能力重点训练学生的实验能力实验过程的描述能力围绕认识事物的变化和性质引领学生学习冷与热变化的天气我们来养蚕
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