一封朝奏九重天夕贬潮阳路八千 欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年 云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前 知汝远来应有意好收吾骨瘴江边
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 韩孟诗派的诗歌理论1不平则鸣2笔补造化3崇尚雄奇怪异之美第六章 韩孟诗派1.不平则鸣 在《送孟东野序》中韩愈指出: ???? 大凡物不得其平则鸣草木之无声风挠之鸣水之无声风荡之鸣其跃野或激之其趋也或梗之其沸也或炙之金石之无声或击之鸣人之于言也亦然有不得已者而后言其歌也有思其哭也有怀凡出乎口而为声者其皆有弗平者乎
韩孟诗派韩愈是河南孟县人他曾是唐代中国文学史上的散文家和诗人是一个叱咤(chì zhà)风云的人物他所倡导的古文运动对解放和扩大汉语的表达功能起过扭转风气的作用他是个语言大师写文章主张惟陈言之务去就是说务求避免用烂熟的词语从这种主张出发他创造了许多叫人耳目一新的语汇如面目可憎(zēng)垂头丧气不平则鸣俯首帖耳摇尾乞怜等等这些词语又形象又生动都被沿用至今 ??? 李杜文章在光焰万丈长不知群儿愚那
第十九章40年代新诗 七月诗派与九叶诗派40年代初正是抗战最艰苦卓绝的时期七月诗人真切地表现了抗战的艰辛与民族顽强的生命力例如阿垅的《纤夫》:一寸的前进是一寸的胜利呵以一寸的力人的力和群的力直迫近了一寸那一轮赤赤地炽火飞爆的清晨的太阳冀汸的《渡》朱健的《骆驼和星》侯唯动的《偷袭》辛克的《我爱那一幅旗》等都表现了这方面的主题表达了诗人与民族命运的休戚相关 七月诗人不仅在思想价值取向上有共同之处艺术追
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诸子散文的共同特征1在思想内容上表现出强烈的理性精神对现实有强烈的深刻的认识和尖锐的批判构建出种种不同的社会理想 2在文风上诸子散文大都注意语言的表达技巧体现了不同程度的对形式美的追求大多注意比喻排比对偶等修辞方法的运用以及使用生动形象的寓言故事来说理富于形象性和感染力墨家不尚文辞文章淡乎无味但富有逻辑性 诸子散文的发展轨
23?拟古(其四)·古诗·南朝宋·鲍照蜀汉多奇山仰望与云平阴崖积夏雪阳谷散秋荣朝朝见云归夜夜闻猿鸣忧人本自悲孤客易伤情临堂设樽酒留酌思平生石以坚为性君勿轻素诚南朝文人读他的诗感到发唱惊挺倾炫心魂七言诗的产生和发展的过程比五言更为漫长曲折七言歌谣一直是在民间(尤其北方民间)流传的鲍照所拟的《行路难》本来也是北方牧竖的歌曲但是鲍照不仅大胆地采用了这种一般文人视为鄙俗的形式而且以丰富的内容充实了这种形式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三步 若m<n则作最少的直线覆盖所有的0元素以确定在该系数矩阵中能找到最多的独立元素为此按下列步骤进行:对没有() 的行打号对已打号的行中所有含0元素的列打号再对打有号的列中含(0)元素的行打号重复(2)(3)直到得不出新的打号的行列为止对没有打号的行画一横线有打号的列画一纵线这就得到覆盖所有0元素的最少直线数第五节 指
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一.指派问题的数学模型 在生活中经常遇到这样的问题某单位需完成n项任务恰好有n 个人可承担这些任务由于每人的专长不同各人完成任务(或所费时间)效率也不同于是产生应指派哪个人去完成哪项任务 使完成n 项任务的总效率最高(或所需总时间最小)这类问题称为指派问题或分配问题(Assignment problem
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三步 若m<n则作最少的直线覆盖所有的0元素以确定在该系数矩阵中能找到最多的独立元素为此按下列步骤进行:对没有() 的行打号对已打号的行中所有含0元素的列打号再对打有号的列中含(0)元素的行打号重复(2)(3)直到得不出新的打号的行列为止对没有打号的行画一横线有打号的列画一纵线这就得到覆盖所有0元素的最少直线数第五节 指
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章安全文化考试要求引言第一节安全文化概述第二节安全文化的组成部分第三节核安全文化的发展阶段及弱化识别第四节安全文化的评价方法第五节培育安全文化的良好实践本章小结思考题1第六章安全文化考试要求:1. 掌握安全文化的概念原则及其特征3.了解安全文化在核领域中的演变及其在保证核安全上的作用2. 熟悉营运单位的安全管理体系及
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