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二职业对从业者兴趣的要求(一)不同职业需要不同的职业兴趣 由于各种职业的工作性质社会责任工作内容工作方式服务对象和服务手段不同所以对从业者的兴趣要求也不同
“从兴趣出发” 解东一小 买婷婷 培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是我们教学工研究的重要课题。、积极创设情境, 培养学生学 习兴趣 教师在教学过程中,有意识地创设情境,通过提出一些与教学内容有关的富有启发性的问题,将学生引入情境之中,容易激发起学习的动机,培养学习兴趣。 通过一定的情感调控,架起学生与之间的情感桥梁,引导学生沉浸在所描述的情感氛围之中,让学生与老师产生情感共鸣,主动学
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我诉我心 ----高中三年级----兴趣与发展兴趣与发展 我诉我心 进入高三以来很多同学都投入到紧张的学习中去小T也希望自己能忙碌起来他也觉得自己如果不能上一个好一点的大学那么自己的人生道路可能就会有点曲折可尽管他很努力他还是没办法让自己对学习表现出极大的热情 上课的时候他希望自己能够全神贯注地倾听老师讲解的内容但要不了多久他就会没精打采进入梦乡如果看见他精神百倍地样子
档案馆 ---- 小学三年级 ----兴趣的作用兴趣的作用 档案馆 法国著名的昆虫学家法布尔从小就喜欢昆虫八九岁的时候因为家里比较贫穷父亲经常让他去放鸭子每一次他都非常喜欢出来放鸭子因为他又可以观察水底奇妙的世界观察各种各样的昆虫了 有一次法布尔在池塘的草丛里发现了一只蓝色的甲虫就小心翼翼地把它放到一个空的蜗牛壳里这一次他还捡了好些贝壳和彩色的石子把自己的口袋
擅于自我表达怀旧有想象力情绪化敏感内省追求美感价值 创造性的感觉寻求 霍兰德兴趣测试喜欢具体的任务缺乏社会交往能力机械能力强喜欢动手做体力工作
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