学 校岢岚二中班 级授课教师[来源:学.科.网]授课时间备课教师李焕荣集体备课时间 课题:垂直于弦的直径 序号:学习目标:1知识与技能 (1)理解圆的轴对称性(2)了解拱高弦心距等概念(3)使学生掌握垂径定理并能应用它解决有关弦的计算和证明问题[来源:]2过程与方法:通过研究圆的轴对称性得到垂径定理的有关结
学 校岢岚二中班 级授课教师[来源:学.科.网]授课时间备课教师李焕荣集体备课时间 课题:垂直于弦的直径 序号:学习目标:1知识与技能 (1)理解圆的轴对称性(2)了解拱高弦心距等概念(3)使学生掌握垂径定理并能应用它解决有关弦的计算和证明问题[来源:]2过程与方法:通过研究圆的轴对称性得到垂径定理的有关结
垂直于弦的直径 课题:2412垂直于弦的直径序号:学习目标:1、知识与技能(1)理解圆的轴对称性;(2)了解拱高、弦心距等概念;(3)使学生掌握垂径定理,并能应用它解决有关弦的计算和证明问题;2、过程与方法:通过研究圆的轴对称性,得到垂径定理的有关结论,并学会运用这些结论解决一些有关证明。计算和作图问题。3、情感态度与价值观:引导学生对图形的观察,发现,激发学生的好奇心和求知欲,并在运用数学知
学 校岢岚二中班 级[来源:学科网]授课教师授课时间备课教师李焕荣集体备课时间 课题:圆 序号 :[来源:学_科_网Z_X_X_K]学习目标:1知识与技能: 明确圆的两种定义弦弧等概念澄清圆是圆周而非圆面等弧不是长度相等的弧等模糊概念2.过程与方法:从感受圆在生活中大量存在及圆的
学 校岢岚二中班 级授课教师授课时间备课教师李焕荣集体备课时间 课题:弧.弦.圆心角 序号:学习目标:1知识与技能: 掌握圆心角的概念掌握在同圆或等圆中圆心角弦弧中有一个量的两个相等就可以推出其它两个量的相对应的两个量就相等及其它们在解题中的应用 [来源:学科网ZXXK] 2.过程与方法:
学 校岢岚二中班 级[来源:学科网]授课教师授课时间备课教师李焕荣集体备课时间 课题:圆 序号 :[来源:学_科_网Z_X_X_K]学习目标:1知识与技能: 明确圆的两种定义弦弧等概念澄清圆是圆周而非圆面等弧不是长度相等的弧等模糊概念2.过程与方法:从感受圆在生活中大量存在及圆的
学 校岢岚二中班 级授课教师授课时间备课教师李焕荣[来源:学科网ZXXK]集体备课时间 课题:直线和圆的位置关系 序号:学习目标:1知识与技能[来源:] a知道直线和圆相交相切相离的定义 b根据定义来判断直线和圆的位置关系会根据直线和圆相切的定义画出已知圆的切线 c根据圆心到直线的距离与圆的半径之间的数
学 校岢岚二中班 级授课教师授课时间备课教师李焕荣集体备课时间 课题:弧.弦.圆心角 序号:学习目标:1知识与技能: 掌握圆心角的概念掌握在同圆或等圆中圆心角弦弧中有一个量的两个相等就可以推出其它两个量的相对应的两个量就相等及其它们在解题中的应用 [来源:学科网ZXXK] 2.过程与方法:
学 校岢岚二中班 级授课教师授课时间备课教师李焕荣集体备课时间 [来源:Z§xx§] 课题:.圆周角 序号:学习目标:1知识与技能[来源:学.科.网] (1) 了解圆周角与圆心角的关系[来源:学科网ZXXK] (2) 掌握圆周角的性质和直径所对圆周角的性质 (3) 能运用圆周角的性质解决问
学 校岢岚二中班 级授课教师授课时间备课教师李焕荣集体备课时间 [来源:Z§xx§] 课题:.圆周角 序号:学习目标:1知识与技能[来源:学.科.网] (1) 了解圆周角与圆心角的关系[来源:学科网ZXXK] (2) 掌握圆周角的性质和直径所对圆周角的性质 (3) 能运用圆周角的性质解决问
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