魔幻拼图小屋:有趣的标点 精灵阅读屋精灵展示台精灵甜品屋 亲爱的糖果宝贝们通过今天的学习标点符号的正确运用你掌握了吗现在赶快施展你的魔法也来写一写标点符号兄弟的故事吧 : PAGE MERGEFORMAT 4
有趣的拼图主讲人:胡明慧有趣的拼图小知识:一个个的点连接成线,一条条的线组成面,点、线、面是图形构成的基础。生活中的点、线、面生活中的点、线、面试着找出线条大自然中的线建筑中的线生活中的线粗细不同运用多种线条这张作品中用了哪些线?直线 弧线 折线 交叉线 螺旋线等作品欣赏作业要求:学会运用点、线、面去完成一副作品,可以是一个场景,可以是一个或几个动物。谢 谢 观 看
课题:有趣的拼图年级:三年级课型:新授课教学目标设计:(一)知识与技能目标:初步了解设计作品中蕴含的点线面知识学习利用媒材拼图的基本方法并能用媒材的特点巧妙设计 (二).过程与方法目标:学生在观察分析讨论实践的过程中学习.拼图方法通过画贴剪等方法实践拼图作品(三)情感态度价值观目标:通过本课学习学生能体验到拼图的乐趣体会将艺术创作融合入生活的情趣培养踏实认真的学习态度教学重点:学习拼图的基本
有趣的魔术一上课唐老师就对我们说:今天我要为你们表演三个小魔术分别是断绳复原快速穿绳和小钱变大钱我们听了一蹦三尺高有的同学高兴得竟在地上打滚第一个魔术开始了唐老师把手放在胸前告诉我们他手中没有东西接着从裤子口袋里拉出了一根长长的布绳子把长绳对折放在左手心中拿了把黑色剪刀把绳子的折头剪开又横着剪了五刀绳子彻底断了唐老师自信地说:只要我吹吹气就能把绳子接好我们都不相信不相信等着瞧唐老师连忙运气向
合:敬爱的老师亲爱的同学们大家好甲:联欢晚会上你最喜欢哪个节目乙:当然是刘谦的魔术了甲:大家都知道有关魔术的知识吗甲:是啊魔术是那么神奇但魔术的起源又是什么呢乙:魔术的起源是宗教和信仰在古代人们相信自然界中所有的事情都是因为有精灵或神灵操纵因此巫师或祭师利用人类迷信的心理利用人们所不知道的原理制造神绩让人们相信这些是由精灵或神灵所行出来的藉由魔术强化宗教的仪式信众们更加确认他们的信仰历史上最早的魔
第九周主题名称《美丽的秋天》中一班 班级一日活动记载表(上午班)时间10月26日第9周周一班级中1班教师张欣 活动项目活动 安排晨间晨间自选活动:阅读区《云彩和风儿》、生活区《分豆子》、科学区《多米诺古牌》、美工区《多彩的秋天》、益智区《翻翻乐》。重点指导:科学区《多米诺古牌》,提供长方形积木、玩法图,指导幼儿用长方形积木摆成各种线路,能够在推到第一个积木的同时使得所有积木
第九周主题名称《美丽的秋天》 中二班 班级一日活动记载表(上午班)时间10月30日第9周周五班级中2班教师 邬家瑶活动项目活动 安排晨间晨间自选活动:美工区《多彩的秋天》、建构区《丰收的蔬果园》、生活区《夹丸子》、益智区《蔬菜接龙》、阅读区《云彩和风儿》等。重点指导:阅读区《云彩和风儿》,提供幼儿画册,引导幼儿能看着画册简单的描述故事内容。晨锻1幼儿韵律操:《Bing
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表2: 镇江市蒋乔小学集体备课教案教材体系:苏教版学科:数学册数:第1册备课时间:20099课题:有趣的拼搭?主备人:徐飞修改人:徐飞教学内容:教材第28-29页的内容教学目标:1通过滚一滚堆一堆摸一摸搭一搭等实践活动使学生进一步认识长方体球圆柱感知这四种形体的特征2在活动中培养学生观察比较的能力3通过小组形式的活动增强学生的合作意识教学重点:通过实践活动使学生感
有趣的拼搭教学目标: 1通过拼搭等实践活动加深对长方体正方体圆柱和球的特征的认识 2经历活动过程体会平面和曲面的区别培养初步的空间观念判断能力和想象力 3通过操作观察思考培养学生由直观到抽象的思维方法 4了解常见几何形体在日常生活中的简单应用初步培养学生的数学应用意识 5通过小组活动形式培养学生与他人合作交流的良好态度在有趣的学习活动中获得积极的数学学习情感 教学重点:认识长方体正方体圆柱和
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