24果园机器人学习目标1.能正确朗读课文读懂课文内容知道机器人是怎样的2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论3.培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力课前准备1.上网查询并下载智能机器人的图文及课文插图2.有条件的同学可以参观机器人表演教学过程导入新课阅读猜想1.(板书:机器人)同学们喜欢机器人吗大家都来说一说自己对机器人有哪些了解2.(板书:果园机器人)让我们来大胆地猜想一下果园机器人是
志远小学导学案主人: 班级: 小组名: 年级 :三年级 训练主题:组内分工要明确学科:语文初稿人: 王敏定稿人:王敏 审核人:刘亚楠课题:果园机器人课型:预习 展示 达标 课时:一课时目标走过来:1.了解果园机器人的基本情况激发对机器人和科技的兴趣 2.继续培养阅读能力
24果园机器人知识积累一想一想读一读便宜 方便 教书 教室 羊圈 圆圈降落 投降 石缝 缝补 重要 重新我也能写出这样的几组词语二一字开花巧组词( )( ) ( )( ) ( )( )愁 拖 麻( )( ) ( )( ) ( )( )三在括号里填上适当的词语长长的(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苍 山 县 第 二 实 验 小 学24果园机器人写出下列词语的近义词或反义词近义词:特殊( ) 立刻( ) 帮手( )高兴( ) 整齐( ) 经常( )发愁( ) 聪明( )反义词:整齐( ) 轻松( ) 经常( )特殊( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这个机器人在干什么呢果园机器人24机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一自60年代初问世以来经历40余年的发展已取得长足的进步走向成熟的工业机器人各种用途的特种机器人的实用化昭示着机器人技术灿烂的明天果园机器人阅读要求: ⑴借助拼音读通课文⑵查字典或联
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入新课 大家在动画片上是不是都见机器人呢机器人真是无所不能啊大家彼此讨论一下你在动画片中见到过的机器人有什么特征他们能干什么呢现实中有没有像动画片中那样无所不能的机器人呢 动画片中那种无所不能的机器人在现实中是不存在的那只是人们脑中想象出来的把他们功能化了但是现实中的确是有机器人的而且它们还能帮人们干活呢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级果园机器人字词练习认识字词不仅( )bùjǐn罢工( )特殊( )摘( )收获( )指挥( )bàɡōnɡtèshūzhāi shōuhuò zhǐhuī内容解析 秋天到了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 电脑的神奇不仅表现在可以使我们跨上信息高速路它还能指挥机器人工作呢读读下面的课文想想课文写的机器人是怎么样的哪些地方有趣你如果知道机器人还能干什么也可以和同学进行交流 1)课文写的机器人是怎么样的2)哪些地方有趣3)你如果知道机器人还能干什么也可以和同学进行交流果园机器人24果园机器人西城中心小学
课 题24.果园机器人教学目标1.正确流利地朗读课文把握文章的大意2.感受科学技术的发展给人们的生活带来的巨大改变激发学生对神奇的科技世界的兴趣及探索的欲望3.提高对文章的略读能力教 学重 点正确流利地朗读课文教 学难 点了解文中所介绍的机器人的工作原理教 学资 源图片课时安排1教 学方 法合作探究拓 展延 伸 通过阅读激发学生对科学的热爱及探索科学的欲望 板书设计 聪明能干24 果园机器
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 果园机器人驱动器 红外传感器机器人的主要组成部分 驱动器 红外传感器机器人的大脑: 微控制器 走进机器人认识机器人上楼梯上大街哈喽大家认得我吗我是你们的好朋友机器猫你知道吗 机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一自上世纪60年代初问世以来经历40余年的发展已取得长足的进步走向成熟的工业机器人各种用途的特种机器人的实用化
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