第二课时活动方案导学策略个性调整 活动一:欣赏一路风景1.自由读23自然段:①圈画出所描写的景物想想这些景物有什么特点②将自己的感悟读出来2.组内交流并朗读3.全班交流展示活动二:感受外洞孔隙的特点1.默读第45自然段外洞孔隙分别给你怎样的感受尝试用一个字(词)概括出来:外洞 孔隙 2.哪些句子最
《记金华的双龙洞》导学案2一教师导学:研读洞口外洞内洞各自的特点以及是怎样把这些特点写具体的1.熟读课文3—7自然段(组长组织)2.默读课文(3—7自然段)边读边想象请同学们运用恰当的词语或句子概括下列景点的特点洞口: 外洞:
教案序号: 015 滦县海阳学校导学案 五 年级 语文 学科 主备人 朱晓明 审核人 年级主任 学生 第 小组 班级
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级123456789 双龙国家重点风景名胜区位于浙江省金华市北郊的金华山西南林海绵绵水流潺潺年平均气温比城区低 6 ℃是一处以山岳森林为背景地下悬河岩溶奇观赤松祖庭为特色观光旅游康体休闲避暑纳凉海外朝圣为主要功能的国家重点风景名胜区和国家首AAAA 级旅游区 ??????10 双龙风景名胜区分为双龙
美佛儿学校自主发展型五环大语文学道班级: : 编号: 日期: 四年级语文组比一比看谁表现最好拼一拼力争人人过关(第一课时)【自研课导学】晨读课:(30分钟)目 标1.引导学生认识 6 个生字会写 13 个生字2.正确流利有感情地朗读课文能背诵自己喜欢的段落 检 效:小组长检查目标的
课时:3—2 2012年3月 日 星期 NO6课题3 记金华的双龙洞课型品读教学目标1知 识与 技 能:通过语言文字了解金华双龙洞的特点激发学生对大自然的热爱了解外洞内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞的体会的游览感受培养学生的想象能力进行片段练习 有感情地朗读背诵课文2过程与方 法:复习引入品读感悟体会写法文字训练总结提升3情 感 态 度与价
美佛儿学校自主发展型五环大语文学道班级: : 编号: 日期: 四年级语文组小学语文课评价要素:1集体亮相组长分工明确2板书工整规范三色笔使用正确3姿态自然大方语言洪亮清晰严谨4有全班互动场景有创新意识5有认知过程拓展延伸自学促能力形成展示让魅力飞扬 课题:.记金华的双龙洞(第二课时)【
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12345678 双龙洞国家重点风景名胜区位于浙江省金华市北郊的金华山西南林海绵绵水流潺潺年平均气温比城区低 6 ℃是一处以山岳森林为背景地下悬河岩溶奇观赤松祖庭为特色观光旅游康体休闲避暑纳凉海外朝圣为主要功能的国家重点风景名胜区和国家首AAAA 级旅游区 ??????9 双龙风景名胜区分为双龙洞
(苏教版)六年级语文下册导学案第 一 单元 时间 第( )小组课题课型课时 备课人 记金华的双龙洞自主探究第 一 课时何昭霞学习目标1我能正确流利地朗读课文背诵第五自然段2我要学会本课生字理解由生字组成的词语3我要学习抓住景物特点按照游览顺序生动具体地描述景物的写作方法重点认识过渡句在文中的作用了解段之间的关
《记金华的双龙洞》教案一教学要求通过语言文字了解金华双龙洞的特点激发学生对大自然的热爱了解的游览顺序练习理清课文的条理学习本课生字新词有感情地朗读课文背诵课文从外洞进内洞的那一段二教学重点了解外洞内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞练习理清课文的条理三教具准备:电脑课件录像机录像带内洞路上外洞孔隙美大小奇热爱大自然 保护大自然泉水四课时安排:三课时五板书设计:导入新课同学们今天我们继续学习第
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