好习惯示范生实施方案为促进学生全面发展鼓励学生互相学习共同进步自我管理自我教育自我服务促使学生提高认识加强修养完善自我培养学生良好的行为习惯形成良好校风以教育学生进一步遵守《中小学学生守则》和《中小学日常行为规范》为重点以《鸡西市中小学好习惯评选活动实施方案》依据加强学生行为习惯的养成教育结合我校学生发展实际特制定好习惯示范生评选标准及评选方法 一评选范围全校学生二活动时间2012年3月---20
#
和平民族小学三好学生评选办法 为全面贯彻党教育方针大力推进素质教育充分体现出学生在教育中的主体地位使优秀学生在学习中树起模范带头作用为学生树立榜样使全校学生形成一支爱学习树新风的优秀学生队伍特拟定此制度 一成立评选工作小组组 长:冯在发副组长:刘 志组 员:王永翠 陈 瑾 刘贵美 徐洪刚评选工作小组职责负责对评选的对象提供材料并进行客观公正公平的评价力求实事求是评选的对象全
培养良好习惯 争做文明学生 主题教育活动?????学校:湖南省岳阳市西城中心小学:周 妮2013年西城中心小学培养良好习惯争做文明学生主题教育活动方案2013年9月一活动背景通过对学生的日常行为习惯进行调查我们发现了众多问题虽然学校对学生的日常行为有着较具体的规定并制定了相应的检查评比的制度但这些制度没有使得学生真正养成良好的习惯大多数的学生只是在躲避应付学校的检查同时更深地隐
苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯那就是在清晨尽早开始一天的工作他每天五点半起床做早操喝杯牛奶吃块面包然后就开始工作当他习惯了六点钟开始工作以后又努力再提早十五到二十分钟几十年如一日从不间断他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家一个真实故事:养成好习惯认清自我相信
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.曹家小河联小开展学生行为习惯养成教育实施方案一教育目标培养少年儿童基本的良好行为习惯主要包括良好的做人基本习惯做事基本习惯和学习基本习惯培养良好的个性心理品质自我教育能力促进少年儿童健康人格发展使广大学生有正确的学习态度和习惯掌握科学的学习方
好习惯造就好孩子 好习惯成就好人生——致家长的一封信 尊敬的家长朋友们: 你们好感谢你们的到来 英国作家萨克雷说:播种一种行为收获一种习惯播种一种习惯收获一种性格播种一种性格收获一种命运在新的学年里我校将把好习惯作为学校进行特色建设的有力切入点以培养学生好习惯教师好习惯家长好习惯为主要内容从细节抓起从现在做起注意点滴积累切实培养学生教师家长的良好习惯 一学生好习惯养成教育主要包
学生良好学习习惯培养实施方案一培养学生良好学习习惯的重要性习惯是日积月累的细节是一个人由于多次练习或重复使某一行为方式成为不需经过努力就自然出现的行为行为养成习惯习惯形成品质品质决定命运习惯对一个人今后的发展起着至关重要的作用养成良好的学习习惯不仅能够提高学习效率更重要的是奠定了自我学习和持续发展的基础是学生能否成才的关键因素良好的学习习惯不仅能保证今后学习的顺利进行而且还是孩子今后优质工作
岳高铺小学学生自评互评习惯养成实施方案一准备阶段(2010年9月1号之前)1.各科教师根据所教学科的不同和课型的差异制定自评互评的标准2.自评互评的标准可用形式:表格文字描述等级制或者分数等级制可用ABCD式每个级别的代表内容需具体化二实施阶段(2010年9月1号开始)1.张贴自己学科的自评互评的细则和标准2.师生共同学习如何开展自评互评教师向学生阐述自评互评的具体要求教给学生自评互评的方法3.低
为学生培养习惯 促学生健康成长—— 一年九班好习惯示范班事迹材料一年九班是一个团结友爱的班级是一个奋发向上的班级是一个朝气蓬勃的班级在学校各项活动中积极参与圆满完成各项活动班级学生性格健康开朗团结友爱和谐相处在学习上相互帮助活动中合作交流生活上彼此关心学生思想健康积极上进养成了多种好习惯可是初建集体时困难重重从幼儿园到小学一年级他们没有一个良好的过渡然而我从未放弃过经过四个月的磨合同学们变得
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报