大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 美术.doc

    1艺术来源于生活而高于生活这是家喻户晓的名言生活是什么呢生活是指人在自然界中的一切活动如:种田吃饭旅游休息等等艺术是什么呢艺术是指人在自然界的一切活动中对自然现象进行的体验感悟提炼加工并用艺术的形式去表现它例如:用音乐去表现高山流水用绘画中去表现梅兰竹菊用书法去表现阴晴圆缺总之用艺术诠释自然生活之规律其目的是:从宏观上说使人们了解自然认识自然溶入自然人和自然能更好地协调发展从微观上说达到净化心灵陶

  • 电影.doc

    电影与生活的关系 摘要:我们要辩证的看待电影与生活的关系生活是电影的根基电影又会对生活产生重要的影响电影常常能使观众既获得来自生活的真实感又获得超越生活的新奇感电影能传达给我们一种人文关怀丰富和充实人类的精神生活提高人类对生活和世界的认识电影也给人类生活带来了一些负面影响关键词:电影 生活 关系 辩证电影是一种复杂的艺术其中它包括了可以容纳文

  • 美术.doc

    1摘要:? 西方从古希腊及文艺复兴时期的摹仿自然说到近代的再现现实说中国从隋朝姚最的师造化说到清代的石涛搜尽奇峰打草稿的主张都承认美术来源于生活是现实生活的反映 t _blank 中国十大传世名画之一的清明上河图为北宋 t _blank 风俗画作品宽厘米长厘米绢本设色该画卷是 t _blank 北宋画家 t _blank 张择端存世的仅见的一幅精品属 t _b

  • 美术.doc

    摘要:? 西方从古希腊及文艺复兴时期的摹仿自然说到近代的再现现实说中国从隋朝姚最的师造化说到清代的石涛搜尽奇峰打草稿的主张都承认美术来源于生活是现实生活的反映关键词:美术生活关系?????? 一美术来源于社会生活是社会生活的反映美术反映全面的社会生活美术同其他的更高的特殊意识形态之间有作相互影响相互作用相互渗透和相互反映这就是说美术反映全面的社会生活是社会生活中各种领域各种事物的全面的反映包括啦物

  • 物质精神.doc

    #

  • 漫谈问题.doc

    漫谈与学生工作有关的问题与关系过度玩耍例如一个叉着另一个的脖子押着它的手呼喊着一些声音夹杂的地方方言是粗俗的这很常见又极容易在突然间变成突然事故防不胜防我们必须通过为消除或减少部分学生不合理的危险行为在行政提供必要的道义的支持下凡有利于减少部分学生过度玩耍的行为的任何符合教育法规和现实情况工作方式行政均应给予支持教师依据现实需要自主的采取多样化和灵活性的学生教育工作当前教师工作是全过程的责

  • 浅谈艺术.doc

    浅谈生活与艺术的关系摘 要: 德国诗人歌德认为艺术家对于自然有着双重关系他既是自然的主宰又是自然的奴隶 歌德这句话把艺术家换成人也同样成立应该说地球上每一个物种都是被创造者同时又是创造者哪怕它是没有生命的物体生活是体验的过程艺术是经过洗练后生活的片段 既然说艺术是经过洗练后生活的片段那艺术来源于生活但艺术更偏向于心理体验就像他们所说的精神食粮艺术中到处都体现着生活体现着自然艺术来源生活生活来

  • 浅谈数学.doc

    浅 谈 数 学 与 生 活 的 关 系内蒙宁城县小城子总校台子小学 王桂贤从教二十多年经历了应试教育向素质教育的转变在教学上注重了知识的形成过程的教学但在很多课节中却发现学生在解决书本问题时非常流利但在解决一些生活中的实际问题时就束手无策了也就是不能把所学的理论知识再应用到生活中去解决问题这到底是什么原因呢其实只要我们深入思考就会发现造成这种现象的主要责任者是我们教师是我们教师在教学的时

  • 动物人类.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部