第六单元 表内乘法(二)第4节 整理和复习【第二课时】 练习二十二一 教学目标1.通过练习复习学过的口诀巩固乘法知识2.培养学生发现问题提出问题和灵活运用知识解题的能力二教学重点培养学生发现问题提出问题和灵活运用知识解题的能力三教学难点培养学生发现问题提出问题和灵活运用知识解题的能力四教学具准备课件五教学过程(一)计算练习1.看谁算得又对又快6 × 7= 9 × 4=
本单元教学内容是在学生已经掌握了2~6的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础的知识之一,对今后的学习和计算具有重要的作用,务必熟练掌握。本单元的内容在编排上有以下几个特点:1 由具体情景引出乘法问题,结合连加的计算结果编出乘法口诀,逐步提高要求。7的乘法口诀是由实物图引导学生操作,得出连加结果,并用列表的方式呈现的;8的乘法口诀以学生熟悉的军乐队列队图,通过引导观察得出连加结果,并用数
本单元教学内容是在学生已经掌握了2~6的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础的知识之一,对今后的学习和计算具有重要的作用,务必熟练掌握。本单元的内容在编排上有以下几个特点:1 由具体情景引出乘法问题,结合连加的计算结果编出乘法口诀,逐步提高要求。7的乘法口诀是由实物图引导学生操作,得出连加结果,并用列表的方式呈现的;8的乘法口诀以学生熟悉的军乐队列队图,通过引导观察得出连加结果,并用数
第六单元 表内乘法(二)【例1】小明沿着马路栽树,每隔9米栽一棵,从头到尾共栽了7棵,这条路一共长(??? )米。?? A? ?63??? B? 54???? C? 45D 48 解析:本题考查的知识点是用表内乘法解答植树路长问题,解答时可以采取“图示法”来分析。从图中读出从头到尾共栽了7棵,这样就有6个9米,求路的长度就是求7个9相加的和是多少,根据乘法的意义列式为9×7,结果是63米,所以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六单元:表内乘法(二)7的乘法口诀 一 复习旧知引出新知1.看图列式计算并说口诀( )×( )( ) 6318或× 3618三 六 十 八一 复习旧知引出新知2.根据口诀填一填 × 255 × 6 × 3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六单元 表内乘法(二)安徽省黄山市黄山区甘棠小学 俞国辉8的乘法口诀 一谜语导入激趣揭题猜谜语走路横跑 身穿硬袍手拿剪刀口吐泡泡这是什么动物呢小朋友们也画出一只螃蟹注意画出螃蟹的8条腿 一谜语导入激趣揭题你们知道一只螃蟹有几条腿吗 今天我们借助于螃蟹来学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六单元:表内乘法(二)初稿:俞国辉(安徽省黄山市黄山区甘棠小学)7的乘法口诀 统稿:齐胜利(安徽省黄山市黄山区教研室) 一 复习旧知引出新知1.看图列式计算并说口诀( )×( )( ) 6318或× 3618三 六 十
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六单元:表内乘法(二)初稿:俞国辉(安徽省黄山市黄山区甘棠小学) 9的乘法口诀统稿:齐胜利(安徽省黄山市黄山区教研室) 一情境导入激趣揭题共有多少名运动员共有多少名运动员4×3=12(名)1幅图有4名运动员3幅图是3个4名用乘法算就是4×3=12(名)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六单元:表内乘法(二)初稿:张光学(方召镇巫梭小学) 9的乘法口诀 一情境导入激趣揭题共有多少名运动员共有多少名运动员4×3=12(名)1幅图有4名运动员3幅图是3个4名用乘法算就是4×3=12(名)4×3=12(名)你用了哪句乘法口诀二自主探究构建新
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