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  孟母断织 孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。 孟母曰：“子之废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。……”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。 1、? 解释词语孟母方绩 孟子惧而问其故 问则广知孟子之少也2、? 翻译句子孟母以刀断其织。?孟子

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  提到孟母教子人们自然会想到孟母三迁和《三字经》中 昔孟母择邻处子不学断机杼这些家喻户晓的话孟母三迁其居是为了给年幼的孟子提供良好的学习环境毕竟近朱者赤近墨者黑如果没有良好的学习环境就无法让子女确立远大的志向培养良善的人格这是天下父母共同的心愿其实孟子的母亲不仅善于教子而且也善于处理家庭矛盾尤其是在处理婆媳关系问题上孟母可以说是一个明白事理通达人情的老太太可惜人们很少谈到这一点据刘向《列女传》

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  孟母戒子 　　孟子少时诵①其母方②织孟子辍然③中止乃复进④其母知其喧⑤也呼而问之：何⑥为中止对曰：有所失⑦复得其母引⑧刀裂⑨其织以此戒⑩之自是之后⑾孟子不复喧矣 　　注释　　①诵：背诵　　②方：正在　　③辍（chuò）然：突然终止的样子辍停止废止如辍学辍笔然……的样子　　④乃复进：然后再背诵下去　　⑤喧（xuān）：遗忘　　⑥何：为什么　　⑦失：忘记　　⑧引：拿　　⑨裂：割断　　⑩ 戒：教育　　⑾

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  如何弘扬母教文化设立孟母文化节以弘扬孟母文化为宗旨设立文化节把孟母教子的故事及其它以宣扬伟大母亲题材的歌舞节目搬上舞台让人们在娱乐的同时能更直观地了解孟母文化组织讲故事比赛各中小学校要求学生认真阅读孟母教子的故事并联系自己的生活实际编写有关的故事通过朗诵演出等形式展现孟母文化的博大精深源远流长让青少年受到潜移默化的教育开展各式各样的亲子活动在中华母亲节这一天让母亲们带着自己的孩子一起赶孟母庙

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  母子孕育线与子母怀抱线2007-12-07 20:25母子孕育线与子母怀抱线母子孕育线：一根较长的Ｋ线(母线)加上一根较短的Ｋ线(子线)图 3-23 阳母子??图 3-24阴母子子母怀抱线：一根较短的Ｋ线(子线)加上一根较长的Ｋ线(母线)图 3-25 阳子母图3-26 阴子母孕育线与怀抱线不论出现在相对高档低档或是横盘中都是一种多空僵持的局面观察的点位就在于母线的高低点跌破就容易造成追杀盘突破就容

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  新时代的孟母三迁 陪读别赔掉孩子未来2012年12月14日09:45 t _blank 中国青年报 =eduid=34559676 t _blank 我要评论(5) 字号：TT 家有读书郎全家跟着忙如今家长为孩子陪读现象屡见不鲜为了孩子一些家长迁徙不定辗转租房被称为新时代的孟母三迁这种现象也被不少人称为中国式陪读孟母三迁的故事国人都了解现而今为了孩子能上所心仪的学校不少现代孟母忙着搬