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5s体系引进与校园文化创设2005年12月华侨城、绿景、 龙外5S体系引进与校园环境5S体系引进与师生的素养 “人造环境,环境育人”,“5S”通过推行整理、整顿、清扫来强化管理,再用“清洁”来巩固效果,从而给我们创造干净、整洁、舒适合理的工作环境和学习环境。把留下来的必要的东西依规定的位置分门别类,明确数量,进行有效的标识,方便领取和管理。整理前整理中整理后 在校车上实施“5S”管理,提高了安全系
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011128??单击此处编辑母版标题样式论 坛-------第四组第一组由店长提升为区长或营运主管后工作心态和重心如何转变目录1.店长与营运的点和区别2.心态转换和工作重心1.店长与营运的点和区别店长营运1以本店铺销售为主以管辖内店铺的销售为主2店铺员工状态员工稳定3货品越多越好货品结构店铺定位大盘调整4竞品销售额和折扣竞品销
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怎 样 做 好 班 主 任 工 作姜疃中心中学 张明泉学校的工作主要是学生工作而学生工作又是班主任的主要工作学生工作虽不能囊括学校的全部工作但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性一班主任自身要练好内功俗语说打铁全凭自身硬要做好班级各项工作必须加强自身建设班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质树立班主任的权威这种权威不同于上下级之间形成的行政权力而是班主任知识丰富能力超众人格高尚而
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