《教学与管理》
万方数
创建特色学校的思考与策略2005年7月26日一创建特色学校的社会与教育背景二特色学校的内涵三对特色学校的认识四创建特色学校的策略五创建特色学校需处理好几个关系六我区特色学校的创建工作具体要求创建特色学校的思考与策略一创建特色学校的社会与背景 当代中国社会正在经历着一场急遽的社会变革其基本特征就是以社会主义市场经济体制的建立为核心的社会结构的转型经济领域的市场化政治领域的民主化和社会领域的
校风摘要:文章分析了校风的内涵及显著特征:整体性特色性和蕴含性探讨了校风的重要功能:熏陶教育功能约束规范功能和激励功能提出了校风建设的具体途径:建立健全责任制严格管理优化校园文化环境营造浓厚的文化氛围以三风建设为切入点加强校风建设关键词:大学校风内涵及特征功能建设途径1校风的内涵及特征1.1 校风的内涵校风的涵义非常广泛校风是一所学校的师生员工共同具有的思想行为和作风是师生员工精神面貌的集中
教师发展与学校组织变革创新长期以来教育改革或是从宏观层面上把学校作为一个整体组织单元来进行或是从微观层面深入教学和课程改革而对学校内部组织形态和运行机制却有意无意地予以忽略20世纪80年代以来人们逐渐意识到学校改革必须从教育教学层面提升到学校组织层面学校结构系统管理风格及相应类型成为改革对象这反映了变革理念的变化在为教育发展创造一定的环境之后认识到教育的长足而良性的发展动力必须来源于学校自身来
浅谈企业组织变革成功的有效途径摘 要:组织变革是知识经济时代的主题很多企业为之陷入困境我有义务根据多年的知识积累和对企业管理的感悟和理解帮助广大企业寻求组织变革成功之道相信这些研究对于企业实践有一定的指导作用关键词:组织变革 流程管理 组织结构 企业文化组织变革是企业不断发展的需要它是一个严谨的课题在知识经济时代任何组织只有不断变革才能成长壮大遗憾的是不少企业为了扭转危机盲目将大量的资源投入
中职学校优化教师的策略和途径 语文组 黄振华一提高教师的基本素质按照职业标准实施职业技能教学专业教师必须是集普通教师素质和技师素质于一体的双师型教师他们应是理论与实践并重的复合型教师因此必须具有良好的素质:一是扎实精通本专业的理论知识教师既要掌握本专业的基本要素又要随时了解本专业的前沿信息二是兼有相关专业知识现代科技知识在发展中相互渗透交织融合要教授好本专业就必须要有相关专业知识来
我国乡镇
校本研修组织的特征??? 目前的学校中已有不少教师组织如教师工会小组教研组备课组年级组等等这些组织各有各的特征如工会小组是一种与教师的社会政治生活有关的社会政治生活组织教研组和备课组则是与学科教学工作相关的业务性组织年级组则是与学生班级管理体制相适应的常规工作管理组织我们现在提到的校本研修小组虽然也是一种教师组织但与上述教师组织有明显的不同之处其核心是校本研修小组是一种促进教师专业发展的组织
第九章 组织的变革与创新第一节组织变革的性质第二节组织变革的领域与组织变革管理第三节组织的创新第一节 组织变革的性质 一、组织变革的含义 二、组织变革的影响因素 一、组织变革的含义 组织变革是指对组织中任何一部分所实行的重大调整。变革可能涉及组织中的每个方面:组织结构变革,技术和运营变革,人员、态度和行为的变革,改变业务流程。二、组织变革的影响因素(一)外部因素 外部因素是指组织的宏观环境、行业环
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