《物质在变化》主题单元教学实施方案专题1:蜡烛的变化实施前确定教学环境做好在自然实验室上课的各项准备准备教学资源各色蜡烛酒精灯烧杯抹布蒸发皿火柴生鸡蛋白醋可乐罐锤子澄清石灰水吸管碱快白糖记录纸笔落实前需技能会使用酒精灯了解二氧化碳验证实验实施中一教学导入阶段1.谈话:你们加热过蜡烛吗会发生什么变化冷却后呢学生讨论交流并汇报二实验操作阶段1.给学生提供实验材料:各色蜡烛酒精灯烧杯抹布蒸发皿火柴
苏教版小学科学六年级上册第3单元 物质在变化4.洗衣服的学问实验一:探究洗涤用品效果的实验实验目的认识不同洗涤用品的作用实验类型分组实验实验器材每组洗衣液10ml洗衣皂液10ml带有同样污物的布条2块250ml烧杯2个(自备)温水300ml(自备)秒表1个(自备)玻璃棒2根(自备)实验步骤1.在2个烧杯中装入100ml相同的温水分别加入10ml洗衣液10ml洗衣皂液并用玻璃棒搅拌半分钟2.
苏教版小学科学六年级上册第3单元 物质在变化3.变色花实验一:制作紫甘蓝水试剂实验目的制作酸碱指示剂(紫甘蓝水)实验类型分组实验实验器材每组紫甘蓝(大叶2-3片小叶3-4片)自封袋1个热水150ml左右牙签1根水槽1个(自备)温度计1个(自备)250ml烧杯1个(自备)实验步骤1.将紫甘蓝叶去大梗撕成小碎片(可课前撕好)装入厚的透明塑料袋中2.往自封袋中加入150ml左右的温水(约50℃-
第二单元 物质的变化 第一课 我们身边的物质1.本课的教学中学生发言积极性很高在教学12环节中学生自由表达的内容时间过长以至到第三环节时间不足在教学让物质发生变化这一教学环节时原本让学生填写相应的报告单由于前面时间花得太多后面时间比较仓促所以布置学生课后自由实验下节课汇报交流事实也证明这样处理是对的2.本节课教学环节清晰层次性强有一定的逻辑关系学生也比较守纪整个教学过程比较流畅师生互动性强教
课 时 教 学 设 计 首 页授课时间: 年 月 日课 题解决问题的策略课 型新 授第几课时1课时教学目标(三维)1.经历用列举策略解决简单实际问题的过程能通过不重复不遗漏的列举找到符合要求的答案?2.对解决简单实际问题过程的反思和交流中感受一一列举的特点和价值?3.进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识并获得解决问题的成功体验提高学习数学的信心?教学重点与难点教学重点
苏教版语文七上复习讲练系列(第六单元)第一课时 目标提示: 1感受诗人的感情和爱心的神奇力量 1 熟知联想和想像的作用 3品味语言特点 各个击破: 1重点词语的意思: 缥缈(piāomiǎo):形容隐隐约约若有若无 珍奇:稀有而珍贵的东西 2容易读错写错的字: 干涸中的涸读作hé唾沫中的唾读作tuò瞬读作shùn清澈中的澈读作chè形似字:辙撤 3文学常
第一单元走进化学世界课题 1物质的变化和性质1 . 化学是一门研究物质的 __________ 、 __________ 、__________以及____________的自然科学。2.没有生成其他物质的变化叫做____________;生成其他物质的变化叫做____________,又叫做______________。3.物质在化学变化中表现出来的性质叫做________;物质不需要发生化学变
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第一单元 课题1 物质的变化和性质(参考课时:1课时)1 教学目标 知识与技能:① 了解物理变化和化学变化的概念知道两者的区别和联系并能判断日常生活中一些物质的变化② 了解物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质哪些是化学性质过程与方法 :① 通过对实验现象的观察分析学会归纳整理② 用化学知识解释日常生活中的一些变化激发学习化学的兴趣 情感态度与价值观 :① 通过观察和实验等活动增强学生
初中语文七年级(上)第六单元检测一常用字词1.填空dāndān( ) gōu( )火 piāomiǎo( ) 清cè( )chóu( )唱 bì( )玉 yùpìn( ) 机zhù( )tiáotiáo( ) jiǎojí
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