相关文档

• 广东省仁化县周田中学初中数学教学论文-标下数学课堂教学即时性评价的探讨.doc

  标下数学教学即时性评价的探讨【摘要】：《课程标准》指出：对数学学习的评价要学生学习的结果更需要他们的学习过程要学生数学学习的水平更要他们在数学活动中表现出来的情感与态度帮助学生认识自我建立信心即时性评价作为一种重要且特殊的评价形式在初中数学上彰显出其特有的优势教学中的即时性评价是指对学生的行为言语活动等给予判断性指导性等的判断【关键词】：数学 即时评价 策略技

• 广东省仁化县周田中学初中数学教学论文-浅谈数学教学中新颖课堂导入的几点体会.doc

  浅谈数学教学中新颖导入的几点体会【摘要】：新课的导入能激发学生学习兴趣提高效率而优化导入它是一门艺术新颖导入的成功无疑对提高效果会起到事半功倍的作用本文将围绕这一点谈谈自己的几点体会【关键词】：数学教学 新颖导入原则 方法上好一节数学课首先要引起学生学习的兴趣符合学生的学习心理挖掘学生的学习学习潜能这样才能有效的提高效率而这一切都离不开一节课的导入所以我们要重视新课

• 初中数学课堂教学的即时评价研究.doc

  #

• 初中英语课堂教学中的即时性评价探究.doc

  #

• 中学数学课堂教学中即时评价的研究.docx

  #

• 初中数学课堂教学的探讨.doc

  初中数学教学的探讨泉州第十中学 李柏龄新课程给教学带来了新气象教师的教育观念教学模式以及学生的学习方式都发生了可喜的变化但是随着新课程实验的进一步深入一些深层次的问题也随之而萌芽在教学中许多的假象也应运而生而背后得来的是学生机械地接受知识或者对知识的一知半解甚至一片茫然教学是否有效值得每位执教者的推敲深思教学是主阵地一切为了每个学生的发展是新课程发展的核心理念案例

• 中学数学教学论文-_自主探究的初中数学课堂教学模式探讨.doc

  中学数学教学论文自主探究的初中数学教学模式探讨　　教师是创新的建设者是师生合作探究的研究室学习过程是师生积极互动共同发展富于创造性的活动通过近5年的新课程实验结合教学实践研究尝试构建一个力图改变学生学习方式的数学教学模式——自主探究的教学模式从以往上单一被动的学习方式向多样化的学习方式转变促进新型的自主探究合作交流操作实践等学习方式生成和建立 　　这种模式在每个环节上对教师的要

• 学习《初中数学课堂教学即时评价研究》体会.doc

  学习《初中数学教学即时评价研究》体会 我学习《初中数学教学即时评价研究》后使我充分地认识到要发挥学生的主体作用让学生多动脑去思考多动手去练习并要做到讲练得当(精讲巧练)让学生学会学习坚决打破传统教学方法切忌自问自答教学模式同时要重视教学的即时评价恰如其分的表扬学生努力调动学生学习数学的积极性有计划有步骤地做培优辅差工作尤其是对后进生要充满信心的期待他们进步达到全体同学共同进步的

• 湖北省恩施州建始县民族实验初级中学初中数学教师教学论文-自主探究的初中数学课堂教学模式探讨.doc

  自主探究的初中数学教学模式探讨 教师是创新的建设者是师生合作探究的研究室学习过程是师生积极互动共同发展富于创造性的活动通过近5年的新课程实验结合教学实践研究尝试构建一个力图改变学生学习方式的数学教学模式——自主探究的教学模式从以往上单一被动的学习方式向多样化的学习方式转变促进新型的自主探究合作交流操作实践等学习方式生成和建立?　　这种模式在每个环节上对教师的要求都非常严格

• 新课标下初中数学课堂教学有效性的探索.doc

  新课标下初中数学教学有效性的探索宝应县小官庄镇中心初中 苏桂先摘要：教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地也是对学生进行思想品德教育的主渠道教学质量如何直接关系到学生数学基础知识的掌握能力的发展兴趣的培养以及思想品德的培养等等而实施素质教育的关键就在于提高教学效率那么如何提高数学教学的有效性促进每一个学生的能力得到全面的发展呢在新课程的理念下本文就师生关系教学目标教学情境