用连除解决的实际问题教学目标:1. 知识目标:初步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系能列式解决这类实际问题2. 能力目标:能列式解决这类实际问题3. 情感目标:在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化进一步培养分析和推理能力教学过程:一复习引入1. 看图体验并解答 图1:显示10盒羽毛球并出示一共600个 学生可以提问:平均每盒有多少个 图2:显示很多小袋羽毛球小袋上标注6个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy用连除计算解决的实际问题绿色圃中小学教育网:.lspjy教学目标:1.初步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系能列式解
一共 书架 每层四年级学生平均分成4队每队平均分成3组4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版三年级数学下册连 除 应 用 题学习目标1.使同学们掌握连除应用题的结构能够正确列式解题 2.自主探索连除应用题的解题方法总结出解题规律300÷3100400÷2200600÷3200800÷2400900÷3300700÷1700800÷42000÷1000(1)每个书架平均放多少本书224÷2 (
二年级下《用除法解决实际问题》教案【教学内容】?课本P29页例3 HYPERLINK =3Fclient3Daff-avalanche26forid3D126channel3Dsite0126ie3Dgb26oe3DUTF-826hl3Dzh26q3D25B625FE25C425EA25CA25FD25D125A725CE25CA25CC25E225BD25E225BE25F
课 时 导 学 计 划备课时间 年 月 日 累计课时数课 题用两步连除解决应用题课 型 新授课主备人曾晓丽修订人教 学目 标知识技能使学生掌握三位数连除应用题的结构能够正确列式解题过程方法学生自主探索三位数连除应用题的解题方法总结出解题规律情感目标教 材分 析教学重点理解这类应用题的结构正确进行解题教学难点理解这类应用题的结构正确
第1课时用连除解决的实际问题总第6课时教学内容:苏教版实验教科书第一单元P11P12教学目标:1初步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系能列式解决这类实际问题2在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化进一步培养分析和推理能力教学重点:用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系能列式解决这类实际问题教学难点:用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系能列式解决这类实际问题教学准备:
用连除解决的实际问题鹏兴实验学校 艾彬 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级(下册)第1112页教学目标1初步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系能列式解决这类实际问题2在解决实际问题的过程中让学生体验解决问题方法的多样化进一步培养学生的分析和推理能力3渗透关爱他人勇于奉献的品德教育教学
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版三年级数学下册连 除 应 用 题学习目标1.使同学们掌握连除应用题的结构能够正确列式解题 2.自主探索连除应用题的解题方法总结出解题规律300÷3100400÷2200600÷3200800÷2400900÷3300700÷1700800÷42000÷1000(1)每个书架平均放多少本书224÷2 (
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