巧用多媒体培养学生学习体育的兴趣摘 要 当前的体育教育应广泛开发体育课程资源采用多种教学手段实现多媒体与课程资源的有机整合体育兴趣是学生主动学习的前提多媒体环境下的体育教学更能促进学生积极参加体育运动的兴趣增进学生的主观能动性关键词 多媒体体育情境教学中图分类号: 文献标识码:b 文章编号:1671-489x(2012)25-0139-02德国教育家第斯惠说过:教学艺术的本质不
培养学生的体育兴趣邓丕雄?兴趣是最好的老师只有学生感兴趣了他才会认真的去上课好课?培养学生对体育课的兴趣首先要考虑影响学生兴趣培养的主要原因根据具体情况来研究如何培养学生对体育课的兴趣在以知识经济占主导地位的今天人们的社会竞争意识比以前任何一个时代都显得激烈个人实力决定了人的生存质量的好坏面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求学校体育的教学指导思想也随之发生了巨大的变化:因此如何提
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谈谈体育教学中学生兴趣的培养 东关学校 王和彪摘要:在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务然而多年来以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中课中的活动枯燥教学方法陈旧教学手段单调久而久之学生对体育失去了学习兴趣如何培养学生的学习兴趣本文笔者就改进教学方法更新教学手段上着手进一步培养学生的学习兴趣谈谈自己的几点做法和思考关键词:体育教学学习兴趣兴趣激发兴趣引导
培养学生学习兴趣的点滴体会在小学数学教学中兴趣是发展学生思维的推动力心理学研究表明:兴趣是最活跃最现实的心里成分是一种带趋向性的心理特征当学生对某种事物发生兴趣时他们就会主动地积极地执著地去探索那么在数学如何引发学生的学习兴趣呢在实际教学中我采取了如下方法: 1指导学生操作以助学激趣学生理解和掌握知识总是以感性认识为基础感性认识丰富表象清晰理解就深刻因此教学中让学生动手操作能起到事半功
培养学生学习兴趣的几点体会当今社会日新月异一个人如果只依靠在学校中获得的知识远远不能满足一生中工作生活的需要所以有识之士提出了终身教育的口号面对这种情况我国原有的重传授知识而忽略学习方法训练的教学模式已远远地落在了时代的后面更新教育观念改革教学方法把学法指导列入教学目标之中等等这些已成为我国教育工作迫在眉睫的问题那么怎样提高学生的学习能力呢我认为培养学生的学习兴趣是提高学生学习能力的前提孩子生来对
如何培养学生对体育课的兴趣胡慧前言:爱因斯坦曾说:兴趣是最好的老师兴趣是一种带有浓厚感情色彩的志趣活动是人类求认识探索某种事物或某种活动的心理倾向它具有强烈的积极情绪色彩是从事活动的重要动力兴趣也可以说是天然的启蒙者既可以引导人又可以培养人人们如果对某种事物发生了兴趣就会表现出巨大的积极性在体育教学中培养学生的兴趣就是调动学生学习主动性的重要因素是上好体育课取得教学效果的关键同时也是奠定学生终身参
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