活动目标 1、了解水的用途,知道水资源的宝贵。 2、在亲自体验中,懂得爱惜水,知道节约用水。 教学重点 了解水的用途,知道水资源的宝贵 活动准备 1、教材、两盆花(一盆先不浇水叶子有些垂下)、与水有关的图画一幅。 2、幼儿生活经验:初步了解生活中哪些地方需要水? 活动过程 一、引入 二、了解水的用途 1、教师出示事先准备好的两盆花:浇过水的和没浇过水的各一盆,请幼儿观察,
活动目标:1、启发幼儿大胆想象太阳的本领,能主动与同伴交流。 2、能轻松自如地画圆,培养幼儿的手腕动作灵活协调性。 活动准备油画棒、彩笔、太阳能热水器的图片或太阳灶的图片。 活动过程1、组织幼儿找找太阳在哪里引出活动。 2、欣赏故事《小兔找太阳》,请幼儿说说太阳是什么样子的。师:我们天天都能看见太阳,太阳是红红的,圆圆的,亮亮的照在身上暖洋洋。有很强烈的阳光,人的眼睛不能直接看太阳。
活动目标:1、学习儿歌,感知理解儿歌的主要内容。 2、尝试根据儿歌总共的句型,纺编儿歌总共的句子刷刷××的 人。 对看演示念儿歌歌感兴趣,乐意念儿歌参与游戏活动。 活动准备1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角,还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。 2、拟人化的红色太阳娃娃图片,太阳娃娃的手臂张开。 3、底纹笔一支,红色颜料若干,太阳头饰一个。 活动过程一、出示范例和图片,初步
设计思路: 本次活动,源于我班正在开展的《夏天真热啊》的主题,在这一主题开展过程中,孩子们通过寻找凉快等系列活动,体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉快的许多经验。随着夏天的气候越来越炎热,孩子们着装也在发生变化,穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等,美丽的裙子背心也是孩子们常常互相炫耀和谈论的内容。本着活动要来源于幼儿生活的教育理念,我设计了本次活动。尝试利用水粉颜料装饰背心,从绘画的形式上
设计意图: 炎热的夏天到了,孩子们每天晚上都要洗澡,第二天到幼儿园来老是讨论洗澡,“我昨天洗澡了,我用的沐浴露是苹果味的”“我用的是香蕉味的。”……在娃娃区角游戏的时候,也特别喜欢给娃娃洗澡,正好我们进入“夏天真热呀”这个主题,所以设计了这节课。 活动目标: 1、了解洗澡的一些方法2、激发幼儿爱洗澡的情感活动准备:图片、音乐等活动过程: 一、谈话导入1、出示图片①这张图片中的小朋友在
夏天真热呀 一、活动产生: 通过春天来了的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣,也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动时都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题,根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展
活动目标:1??? 复习巩固歌曲《找朋友》,能准确的按旋律唱出歌词。2??? 能根据歌曲内容节拍做出相应的律动。3??? 体验音乐律动的快乐。活动准备:相关背景音乐,教学音乐,各种动物头饰各2份。活动过程:一 引题活动。1张老师:“哇!今天我们的小朋友都变成了可爱的动物宝宝,我们一起做游戏号不好?”2幼? 儿:“好。”(背景音乐《我的朋友在哪里》响起,师幼一起做游戏。)3张
活动目标:1、体会散文中所描绘的夏夜恬静、温馨的意境。 2、感受夏天夜晚的凉爽,能正确区分白天、黑夜。 活动准备1、关于白天、晚上人们活动的图片。 2、散文《会飞的星星》《萤火虫》的磁带。 3、幼儿用书第4册第34页。 活动过程1、引导幼儿观擦图片,区分白天、黑夜。﹙如白天小朋友在做游戏,黑夜天上有月亮、星星等。﹚2、组织谈话:夏夜。 ﹙1﹚你们喜欢夏天的晚上吗?为什么?夏天的夜晚
活动目标1、引导幼儿初步感知、认识正方形,并能在多种形状中找出正方形。 2、引导幼儿感知正方形的特征。 3、幼儿能够找到与正方形相似的物体。 活动准备故事挂图《图形朋友》 重点及难点认识正方形,并触摸正方形。 活动过程: 一、导入活动: 1、教师出示故事挂图《图形朋友》,请幼儿行欣赏故事并回答问题。 教师:小树叶飞到了哪里? 小树叶和谁一起做游戏呢? 谁开着汽车来了? 故
活动目标: 1、在情境中尝试垫子的多种玩法,体验一物多玩的乐趣。 2、练习走、跑、跳、平衡、抛等基本技能。 3、协调性和灵敏性在快乐的游戏中得到锻炼。 活动准备: 垫子与幼儿人数相同 活动过程: 一、热身活动 1、带小朋友来到地垫围成的圆圈旁,练习走圆。 师:小朋友们看,我们这里有好多垫子宝宝啊!我们一起来跟他们打个招呼吧! 2、做垫子热身操 师: 垫子宝宝很想和我们做
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