语文园地二教学目标 1.学习以诚恳的态度真诚的语言与他人交流懂得真诚待人是一种良好的品德 2.学会在合作中说真话告诉别人心里话 3.积累有关诚信的词语及古诗文名句激发学生待人诚恳讲信用的思想情感 课前准备 让学生排练一个小品:一学生在校园里乱扔垃圾另两个学生据理劝导 第一课时口语交际 创设情景引入话题 生活中会遇到各种各样的事
语文园地四教学目标: 1口语交际:培养学生创造能力想象能力表达能力并培养学生认真听的习惯互相交流交流时做到态度自然大方表达流利内容简洁清楚 2习作练习:写一篇看图作文通过课前查阅相关认真观察图画想象当时的情景想象要丰富合理培养学生写作的良好习惯 3我的发现:能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩 4日积月累:读成语了解成语的含义并能试着运用 5拓展延伸:通过宽带网了解战
语文园地六教学目标 1.通过词语训练提高形象地运用语言的能力 2.通过综合性学习激发学生搜集整理信息的兴趣培养学生口头表达和书面的能力 课前准备 1.搜集关于乡村生活的图片文字以及自己独特的感受 2.实物投影仪 第一课时 我的发现日积月累 复习词语 1.认读词语盘点中的词语 2.听写词语 3.同学们在学习完这组课文后你们一定有
语文园地三教学目标: 1. 运用口头语言和书面语言交流综合性学习的感受提高倾听应对表达等语言能力 2. 比较句子体会词语在表达语意轻重方面的作用 3. 积累农业气象谚语 4. 展示综合性学习的成果培养学生的成就感激发探究大自然的兴趣 教学重点: 体会词语在表达语意轻重方面的作用 教学难点: 运用口头语言和书面语言交流综合性学习的感受提高倾听应对表达等语言能力 教
语文园地七学习目标 1 同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹做到态度自然大方语句通顺能够根据口语交际的要求表达和评议内容清楚具体 2 写自己敬佩的一个人内容具体语句通顺认真修改 3 发现引号的不同用法 4 积累描写精神意志的词语 5 阅读成语故事大致了解意义提高阅读能力 课前准备 1 拜访自己身边最值得敬佩的人进行观察或记录为口语交际和习作做好准备 2 《成语
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 语文园地二 习作 习作 在自己成长的过程中你是不是有很多心里话想说却没有机会说出来这一次就让我们在自己的习作中一吐为快吧 对老师说…… 对爸爸妈妈说…… 对同学朋友说…… 对清洁工阿
四年级下册 语文园地一 主题:观察景物要求:观察一处景物并按一定的顺序写下来可以写校园里的景物也可以写别处的景物或者写发生在校园里的难忘的事提示:1习作内容范围很宽泛只要和景物有关的都可以写2观察有特点的景物按照一定的顺序来写3在小
西和县十里学区二 年级 语文 学科教师备课活页课题 :语文园地四 备课人:郭长有 第2课时课型: 复合型 预计授课时间:第八周同级同科教师审核: 开发办审核人: 知识与技能:1.能发现相同的两个字调换顺序后组成的词所表达的意思不一样2能自主根据形声字特点进行识字积累运用词语3能自己读懂小故事能力目标:4.
语文园地一学习目标初步感知比喻的修辞手法启动学生观察和想象培养学生的创新能力展示和交流本组语文实践活动中的成果让学生在展示和交流中提高语文能力调动学生的主动性培养他们自主学习的习惯提高自主学习的能力课时安排 两课时第一课时学习目标初步感知比喻的修辞手法启动学生观察和想象通过加一加的手法认识9个生字能记住四副描写春天的对联可以正确填写我会说教学过程揭示课题 今天我们来学习语文园地一大家和老师一起
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