11~20各数的组成和读法11~20各数的认识小组讨论:还有比10更大的数吗?12346789读一读这些数1051个十和5个一想一想:这个数是多少呢?亲自数一数:正方体有多少个呢?先数出10根小棒,捆成一捆。10个一,就是。举手发言:你知道是多少吗?1个十1个十1个一11读作:十一1个十2个一12读作:十二1个十3个一13读作:十三举手发言:你知道是多少吗?15十五19十九举手发言:你知道是多少吗
11~20各数的组成和读法填空。(1)与16相邻的两个数是( )和()。(2)12后面第4个数是( )。(3)20里有( )十。(4)10前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。(5)8后面第7个数是()。(6)比20少1的数是()。按照从大到小排列顺序。15、10、18、16、19、20、113读出下面个数 14、12、18、174解决问题找规律填数。(2)填上恰当的数。 () ()(
9.1 11-20各数的顺序和读数1121416218153( )个一是1个十( )个十是204先圈出10个再数一数一共多少 ( )条 ( )个答案:11213141516171819202201918171615141312310 2 414 17
6111~20各数的认识1数一数。2填一填。3先圈出10个,再数一数。4看计数器写数,并填空。( ) ( ) ( ) ( )个十和( )个十( )个十和 ()个一 ( )个一 答案:1131220 2111215161720 31618 411112021414
服务师生方便老师贴近教学一年级 数学 上册青岛版(六年制)第五单元 11—20各数的认识5.1 11—20各数的认识学习目标1.使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数2.认识11—20各数能正确读出11—20各数初步掌握11—20以内数的顺序3.使学生初步了解十进制知道10个一是1个十2个十是20复习导入写一写读一读情景导入从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么
11~20各数的加减法(第四课时)基础作业 1. àn dé shù bāng xiǎo dòng wù zhǎo zuò wèi 按 得 数 帮 小 动 物 找 座 位 2. suàn yí suàn 算 一 算 3. bǐ yì bǐ shuí xiān zuò dào yǐ zi 比 一 比 谁 先 坐 到 椅 子。 4. 培优作业 5.
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9.2 11-20各数的组成写数十 个十 个十 个十 个( )个十和 ( )个一( )个十和 ( )个一( )个十( )个十和 ( )个一1看图写一写填一填 ( ) ( ) ( ) ( ) 十 个1 2十 个1 6十 个1 9十 个2 02看数画一画珠子314里面有( )个十和(
11~20各数的认识【知识塔】一、写出12到20各数。二、看图写数。个十,个一个十,个一个十,个一是( ) 是( ) 是()三、猜一猜。小花可能钓了多少条鱼?在你认为合适的数下面画“√”。8 1020□ □□四、比一比。【聪明屋】一、看图列式计算。二、小熊投篮。三、在○里填上“”、“”、“=”。11-1○918-3○1616+3○1918-8○812+6○17 3+14○161+15○15 19
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