圆柱体体积计算公式探讨今天早上的时候妈妈拿起了一个圆柱体形状的玻璃杯喝水这一举动引起了我的好奇心我不禁思考这个圆柱体的玻璃杯到底里面有多少毫升的水呢当然如果我们把它倒在其它容器中也能测量出来但是我们很想知道它的具体计算公式记得以前老师是教过我们三角形的面积长方形的面积正方形的面积以及梯形的面积还教过我们正方体的体积长方体的体积等但未接触过圆柱体的体积一想法的来源:前几节课我们刚刚学了圆的面积计算公
圆柱体体积计算公式 2007-1-20 17:23 提问者: =6un=C4BDC8DDCFC9D7D3A1A4 l 2 t _blank 慕容仙子· 浏览次数:2334905次谁知道2007-1-20 17:24 满意回答 长方形的周长=(长宽)×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 三角形的面积=底×高÷2 平行四边形的面积=底×高 梯形的面积=(
《圆柱体积计算公式的推导》教学设计来自人教网?教学内容教科书第36页圆柱体积公式的推导和例4练习八的第12题.教学目的1.让学生经历观察操作讨论等教学活动过程理解圆柱体积计算公式的推导过程并会正确地计算圆柱的体积.2.在图形的变换中培养学生的迁移能力逻辑思维能力并进一步发展其空间观念.3.引导学生探索和解决问题体验转化及极限的思想方法.教具学具准备教师准备CAI课件长方体圆柱形容器若干个学生准备推
圆柱体体积的计算》教学设计 库伦旗三道洼中心校——杜秀文概述 《圆柱体的体积计算》是小学数学人教版第十二册中第二单元中的一课时内容本节课主要是利用旧知识的迁移充分利用资源学具等有效手段来进行教与学培养学生积极的小组合作学习习惯提高探究圆柱体体积的公式推导的兴趣掌握圆柱体体积公式的推导过程理解并掌握计算公式并能根据公式解决生活中的实际问题本节课的学习为学习圆锥体的体积计算奠定基础教学目标分析 一知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱体积公式推导制作义务教育课程标准实验教科书六年级下册 长方体的体积底面积 × 高底面积底面积长方体的体积底面积 ×高底面积长方体的体积底面积 ×高底面积长方体的体积底面积 ×高底面积长方体的体积底面积 x 高底面积长方体的体积底面积 x
圆柱的体积计算教学内容 圆柱的体积计算公式的推导教学目的 使学生知道圆柱体体积公式的推导过程理解并掌握求圆柱体体积的计算公式并能正确地应用公式计算圆柱体积教学重点 圆柱体体积计算公式教学难点 圆柱体割拼组合教具教学过程一复习1求下面圆的面积(1)r3分米??? (2)d4厘米??? (3)c12.56分米???? S??????????? S???????????? S2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什么叫体积问题一: 物体所占空间的大小叫做这个物体的体积.问题二:什么叫圆柱的体积 圆柱所占空间的大小叫做这个圆柱的体积.怎样计算圆柱的体积呢问题三:想一想:学习计算圆的面积时是怎样把圆的变成已学的图形再计算面积的问题四:rπr转化推导s=πr2提示:能不能把圆柱转化成我们学习过的立体图形来计算它的体积V=sh一根
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柱锥台体圆的面积与体积公式(一)圆柱圆锥圆台的侧面积将侧面沿母线展开在平面上则其侧面展开图的面积即为侧面面积1圆柱的侧面展开图——矩形圆柱的侧面积2圆锥的侧面展开图——扇形圆锥的侧面积3圆台的侧面展开图——扇环圆台的侧面积?(二)直棱柱正棱锥正棱台的侧面积把侧面沿一条侧棱展开在一个平面上则侧面展开图的面积就是侧面的面积1柱的侧面展开图——矩形直棱柱的侧面积2锥的侧面展开图——多个共点三角形正
圆柱体的计算公式如下: 圆柱体侧面积公式:侧面积=底面周长×高 S侧C底×h圆柱体的表面积公式:表面积=2πr2底面周长×高 S表S底C底×h圆柱体的体积公式:体积=底面积×高 V圆柱S底×h长方体的体积公式: 长方体的体积=长X宽X高 如果用abh分别表示长方体的长宽高则公式为:V长=abh 正方体的表面积公式:表面积棱长×棱长×6 S正a2×6正方体的体积公式:正方体的体积棱长×棱长×棱长.
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