分桃子一教学内容义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级上册第54—55页二教学目标1探索并掌握列式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法能正确进行计算2结合具体情境培养学生提出问题解决问题的意识和能力3体验数学与日常生活的密切联系在自主探索中感受合作学习的乐趣三重点难点掌握列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法并能正确进行计算四教具准备电脑课件实物投影仪五教学过程(一)课前谈话激发
(三)分桃子教学设计:课题:分桃子教学内容:北师大版小学数学三年级上册第六单元除法之分桃子第54页至56页教学目标:1知识与技能目标:掌握两(三)位数除以一位数商是两(三)位数的方法并能正确计算2过程与方法目标:经历探索两(三)位数除以一位数的计算过程培养学生动手操作能力和运算能力3结合具体情境让学生体会数学与生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣教学重点:掌握两(三)位数除以一位数商是两(三
第二单元 观察物体第1课时:搭一搭教学内容教材第14页搭一搭教学目标1在拼搭和观察立体图形的实践活动中培养学生观察操作和空间想象力2在拼搭立体图形的实践活动中体验并初步学会用上下左右前后等词描述物体的相对位置3经历合作学习的过程培养学生合作学习能力教学重点在拼搭立体图形的实践活动中体验并初步学会用上下左右前后等词描述正方体的相对位置教学难点在拼搭和观察立体图形的实践活动中培养学生的观
三年级数学上册第六单元《分桃子》教学设计 ——两三位数除以一位数 教学目标 1. 探索并掌握计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法能正确进行计算 2. 结合具体情境培养学生提出问题的意识提高解决问题的能力 3. 培养学生自主探索的精神与合作交流的习惯重点难点 让学生掌握计算两位数除一位数的计算方法是教学的重点竖式除法是教学的难点 教材
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 分桃子教学目标:1、让学生经历“分桃子”的活动过程,初步体验平均分的过程,知道平均分是分得同样多。2、在活动中培养学生的动手操作能力和语言表达能力。3、通过让学生积极参与具体、直观的数学活动,体验成功的乐趣,提高学习数学的兴趣,逐步形成自主探索的精神、信心和与同伴合作学习、相互交流的态度。教学重点:经历“分桃子”的
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题7 / NUMS7 分桃子教学目标:知识目标:经历把小数目实物进行平均分的操作过程,初步体会平均分的意义。能力目标:让学生用学具代替实物进行操作,培养学生的动手能力和语言表达能力。情感、态度、价值观目标:通过情境创设,激发学生的好奇心和求知欲;学生在体验分的过程中,感受数学与生活的密切联系,体验学习新知的乐趣。形成与他人合作学习,相互
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 分 桃 子教学目标1 初步体验除法运算与实际生活的密切关系。2 通过分一分的活动,培养学生的动手操作能力,初步的抽象概括能力。3 结合具体情境让学生体会除法的意义。4 在具体操作中,体验平均分和一样多。教学过程一、情境创设 有一天,小猴淘淘和小猴乐乐到果园摘了8个又红又大的桃子,你们想一想淘淘和乐乐有可能吃几个?二
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题5 / NUMS5 分桃子教学目标:1 在“分一分”的实践活动中,初步领悟除法的意义。2 在活动中培养学生的动手实践和初步的语言表达能力。3 能对数目比较小的东西进行平均分。教学重点:理解“平均分”的含义,会将物体平均分。教学难点:正确平均分物体。教学过程:(一)创设情景、激发兴趣师:同学们,喜欢小动物吗?生:喜欢。师:谁来说一说,你
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 学科:数学 章节名称 北师大版小学数学第三册第四单元 课 题 分桃子 计划学时1 教学目标 知识目标 使学生体会“同样多”“一样多”“平均分”的含义。 能力目标 让学生独立思考去发现、经历多种分法的操作过程。 情感目标 培养学生与他人合作与交流的意
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 (北师大版)二年级数学上册 分桃子1 动手画一画,再填写。都要平均分。(1)每盒()个。 (2)每盘放()个,还剩()个。(3)可以摆()个。(4)可以串()个。小学资源网2 把10根胡萝卜分给2只小兔,平均每只小兔分到几根?有11个小朋友去划船,至少要租()条船。3 每条船坐4人小学资源网
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