相关文档

• 爱上写作不是难题.doc

  #

• 严是爱松是害不闻不问是灾难.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级严也是一种爱——严是爱松是害不闻不问是灾难成长也会有烦恼你说我说成长的烦恼成长的烦恼：来自同龄人的心声——我都上初中了父母还把我当成小孩子看待无论我做什么事儿他们总是不放心一遍一遍地嘱咐没完没了真烦死我了——我的父母很固执根本听不进我的意见——父母不理解我无论我交朋友穿着打扮还是吃东西看课外书只要是我的事他们都要干涉我一点自由

• 是不是爱上一个人了.doc

  是不是爱上一个人了下面有六种感应可以供大家自我评估一番　　一归属感：　　只想对方是属于自己的也有人说是占有欲希望对方只对自己有所付出有别于一般朋友的用心或形式自己也愿意强烈回馈同时只属于两人的所以才会有爱的誓言盟约才会吃醋嫉妒等等反应　　二甜蜜感：　　只要和对方在一起就会觉得舒服甜蜜温馨信任就算原来自己觉得没兴趣的事有对方一起做感觉就统统不一样了　　三分享：　　什么话什么心事心情都不自主地都

• 爱是---半命题作文写作训练.ppt

  全命题作文半命题作文话题作文1补前型(如 之乐)2补后型(如 家庭的 )3补中型(如人生路上 多)4两补型(如 让 的 )5控制备选项型如 让我学会 (坚强关爱)6正副标题空型：《 ——我的特长》《乐在其中——记一堂 课》 明确其他要求——字数看

• ……如果你不确定-是不是爱上她。.doc

  #

• 不是作业出了问题_是爱出了问题.doc

  不是作业出了问题是爱出了问题请全天下的父母记住一句话：孩子不怕累不怕苦怕的是不被理解不被真爱很多父母一回到家看到孩子第一句话是：作业写完了吗这句话折射出中国多少父母爱的苍白爱的能力的缺失孩子在内心中呐喊：你们爱的是我还是我的作业孩子们无法理性表达内心的意识只能用行为和父母对抗：顶嘴磨蹭坐不住沉默不语惹是生非……有爱的能力的父母一回到家看到孩子首先会和孩子打招呼：宝贝妈妈回来了妈妈挺想你的今天你累不

• 写作口诀-作文并不难.docx

  #

• 爱上写作文.doc

  爱 上 写 作 文——浅谈如何提高农村小学生作文水平 工作单位： 陕西省汉中市汉台区武乡镇西村小学姓 名：周 娜参评类别：教 学 论 文 ：15191639117爱 上 写 作 文——浅谈如何提高农村小学生作文水平【内容提要】语文能力一直被表述为听说读写四项写是语文能力中最为核心的一项而在广大农村孩子眼中作文是个老大难是语文学习中的拦路虎我从农村生活现状入手突显

• 不是不爱你.doc

  不是不爱你只是怕伤不起既然欢乐变成负担只有不欢而散在爱情中先说爱的那一个总是先受伤的我不后悔爱你但后悔全心全力我不后悔爱你但后悔深信不疑寄望的爱将心抚平却被爱弄皱了心我时常在自省时发现其实我是个极其软弱的人却就是几分偏执让我坚持着自己微不足道的坚强生活浸泡在满天逃窜的寒光里临近死寂的冬季中愈发出让人思念的时光的时光让我清晰地看到现在这生活的苍白于是我便开始用不同的方式不同的借口逃离这心碎的思念走过

• 小学生在写作中普遍存在的问题有：一是学生不爱写作文.DOC

  小学生在写作中普遍存在的问题有：一是学生不爱写作文二是为了摘抄作文书三就是一切都是编的凭空想象究其原因主要有：①学生平时仔细观察缺少写作素材甚至有许多新鲜事趣事奇闻乐见都因不用心去记取而从身边溜走一到作文时当然只有皱眉头咬笔头了面对作文题无话可说②没有写作目标③命题作文脱离学生实际学生读的好作品少一流的作品太少小学学生习作的起始阶段学生作文由写句子开始练习写片断对动植物的样子进行描述对人物事