相关文档

• 《旋转》教学设计和活动单.doc

  《旋转》教学设计主备人：李建伟【教学内容】《义务教育教科书 数学》（人教版）五年级下册第83—84页【教学目标】（1）知识与技能：进一步认识图形的旋转能够运用数学语言描述旋转运动的过程感悟图形旋转的特征及性质会在方格纸上画出简单图形旋转90度后的图形（2）过程与方法：经历观察实例语言描述操作想象绘制图形等活动积累几何活动经验发展空间观念（3）情感态度价值观：欣赏图形旋转运动所创造的美学会用数学的眼

• 平移和旋转教学设计.doc

  平移和旋转教学设计 西山路小学 罗红梅 【教材内容】 义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册P41—43【教材分析】平移与旋转是新课标人教版数学二年级下册第三单元的内容平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象课程标准不要求对这两个概念进行定义更不

• 平移和旋转教学设计.doc

  平移和旋转教学设计 太平哨完小 李丛芬辅导教师：王宝明 陈顺情教学内容： 人民教育出版社二年级下册P4142《平移和旋转》教学目标： 1结合生活实际使学生初步感知平移与旋转现象能正确区分平移与旋转2使学生学会在方格图上数出图形平移的格数并且会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向竖直方向平移后的图形

• 平移和旋转教学设计.doc

  《平移和旋转》教案设计教案背景1面向学生： □中学 小学 2学科：数学2课时：13学生课前准备：学生学习环境中的书文具盒教学课题1结合生活经验和实例感知平移与旋转的现象并会区别这两种常见的现象2.能在方格纸上数出一个简单图形沿水平方向竖直方向平移后的距离3.了解平移和旋转在生活中的应用感知数学与生活的密切联系教材分析学生对平移和旋转的现象已经有了一些感性的认识但不能真正体

• 平移和旋转教学设计.doc

  《平移和旋转》教学设计一情境导入 师：同学们你知道游乐园有什么好玩的吗我们一起去看看吧 (出示地图用放大镜逐一显示各项目) 师：你喜欢哪个游乐项目它是怎样运动的 (学生说哪个就插入哪个画面)同学们生活中很多物体都是运动的而且它们的运动方式也就是它们运动的样子是多种多样的今天老师就收集了一些物体运动时的图片请大家看大屏幕二构建平移旋转概念 1(播放动画) 师：

• 《平移和旋转》教学设计.doc

  《平移和旋转》教学设计 教学内容：苏教版数学第六册第2426页例题试一试想想做做教学目标：知识：通过观察实例使学生初步认识物体或图形的平移和旋转能力：能正确判断某一物体或图形的运动是平移还是旋转能正确地判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离并能在方格纸上将图形平移培养空间观念情感：体验平移和旋转的价值感受数学在生活中的广泛应用体会数学与

• 《平移和旋转》教学设计.doc

  教案背景面向学生：小学三年级学生 学科：数学课时：1教材版本：北师大版教学课题1通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离并能在方格纸上将图形按指定的方向和距离平移2．通过观察操作等活动使学生能在方格纸上画出一个简单图形平移后的图形3．使学生体会到生活中处处有数学运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题三教材分析平移和旋转都是学生在日常生活中经常

• 《平移和旋转》教学设计.doc

  《平移和旋转》教学设计教学目标：1通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点能判断方格纸上图形平移的方向和格数并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移2通过对物体运动现象的感知培养空间想象能力发展空间观念教学重难点：认识物体或图形的平移和旋转并能在方格纸上将图形平移教学资源：玩具小汽车实物投影仪教学过程：一创设情境提出课题1用玩具小汽车演示平移的过程要求学生边观察边思考玩具小汽车发生了什么变

• 平移和旋转教学设计.doc

  教学目标：1．知识与技能：通过生活事例使 HYPERLINK t _blank 学生初步认识物体或图形的平移和旋转能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离初步建立图形的位置关系及其变化的表象2．过程与方法：通过观察操作等活动使 HYPERLINK t _blank 学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向竖直方向平移后的图形3．情感态度与价值观：使 HYPERLINK

• “平移和旋转”教学设计.doc

  平移和旋转教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书(苏教版)小学数学第六册第2628页教学目标：1．知识与技能：通过生活事例使学生初步认识物体或图形的平移和旋转能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离初步建立图形的位置关系及其变化的表象2．过程与方法：通过观察操作等活动使学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向竖直方向平移后的图形3．情感态度与价值观：使学生体会到生活中处处有数学