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  ---音乐---[]巴赫 （1685－1750）德国最伟大的古典作曲家之一又是管风琴演奏家他生于爱森那赫市一个音乐世家十八岁起历任多处教堂和宫廷的乐长及管风琴师但生前仅以管风琴演奏家著名他笃信宗教把路德派新教的众赞歌和教会乐器管风琴当作自己的创作素材和音响构思的核心但他又深受资产阶级启蒙思想的影响这使他的宗教作品明显的突破了教会音乐的规范具有丰富的世俗情感和大胆的革新精神其创作以复调手法为主构思严

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  巴赫与宗教 佚名　　　　我行至你的宝座前……请给我一个极乐的归宿吧主啊请在末日那天唤醒我吧　　——巴赫的最后一首管风琴前奏曲手稿中的祷文　　　　约翰·塞巴斯蒂安·巴赫无疑是巴洛克音乐的顶峰人物是音乐史上的巨人之一巴赫一生创作了一千余首作品他以自己的艺术帮助实现了路德的理想从而使宗教音乐达到了前无古人后无来者的顶点他真正成为一代仰的代言人应该说：他首先是一个虔诚的马丁·路德——基督教徒其次才是个音乐

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  浅谈巴赫金狂欢理论巴赫金作为前苏联颇具影响力的一位文学理论家美学思想家以其复调小说理论对话理论狂欢理论等奠定了他在文学界的地位而在他诸多的学术研究之中狂欢诗学理论占据着相对核心的地位后人对这一理论的研究也是越来越深入巴赫金将世界分为两种状态第一世界是规范的日常生活第二世界则是自由狂欢毫无拘束的生活欧洲中世纪的狂欢节人们可以打破日常生活的种种限制包括地位权利法则等等的束缚采取多种多样的方式庆祝节日比

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  珍贵的J.S.Bach的手稿众所周知巴赫的作品曾一度被尘封所以完整保留至今的巴赫的手稿无疑是人类最最珍贵的文化遗产? ???单论巴赫的笔迹无疑也是一种艺术从他的手稿中我们可以看到羽毛笔所特有的机峰笔迹从粗到细浑然一气尽管已历经几百年的沧桑但每一个音符都还那么工整清秀向我们倾诉着来自遥远过去的旋律小提琴独奏帕蒂塔d小调协奏曲布兰登堡协奏曲第一号F大调c小调幻想曲与赋格g小调鲁特琴组曲c小调鲁特

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  小溪巴赫教学目标：??? 通过品味语言理解和领会小溪与巴赫及巴赫音乐之间的内在联系??? 学习将人物与意象融合的写作手法??? 领会通感手法的运用感受文章的语言美教学重点：??? 理解小溪巴赫及巴赫音乐三者融合的特定涵义教学难点：??? 通过品味语言领会是如何将小溪巴赫及巴赫音乐融合在一起的教学设想：??? 深入文本先从整体上感知全文然后从文章的核心段落入手借助对关键字词语句的把握带领

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  读赫尔巴特《普通教育学》摘要有感 教育史上的经典著作永远是教育工的最佳启蒙通过对赫尔巴特《普通教育学》的阅读我体会到了赫尔巴特所构建的科学教育学体系的历史价值及其对现实教育问题的借鉴意义 下面就几个方面结合现实谈谈自己的一些粗浅的拙见 1课程改革一定要从实际出发以培养新型人才为目的是方法的先导首先应该从各地的实际出发确定切实可行的人才培养目标在现代教育理念的指导下结合本地本校

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  课程名称：外国教育专题研究专题：赫尔巴特哲学思想与教育研究 发言主题：赫尔巴特哲学观对教育思想影响发言者和时间：余艳梅 周国霞 2012年9月28日 赫尔巴特的哲学观点 康德的哲学思想对赫尔巴特的影响是最深的但是他并不希望停留在康德追随者这一层次所以后来赫尔巴塔独辟蹊径站到了批判康德的战线上赫尔巴特同意康德(自在之物)认识之外的但又绝对不可认识的存在之物的说法认为物质是实在的

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  苏赫巴托广场苏赫巴托广场位于乌兰巴托市中心以蒙古开国元勋苏赫巴托名字命名广场中间是标志性塑像—苏赫巴托尔骑大马只见苏赫巴托尔头戴圆形的小尖帽脸转向侧面看着广场北面的议会大厦一只手高过马头伸向东方做指引方向状上世纪初苏赫巴托尔在苏联支持下闹革命打跑了北洋军被外蒙人视为独立之父(也被不少中国人叫做汉奸)却蹊跷地让人毒死了是谁干的封建势力苏联人北洋乔巴山难考广场西侧有历史博物馆和自然博物馆自然