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  一选择题1．指出下列哪个不是算法(　　)A．从广州到北京旅游先坐火车再坐飞机抵达B．解一元二次方程的步骤是去分母去括号移项合并同类项系数化为1C．方程x2－10有两个实根D．求1234的值先计算123再由3366410得最终结果是10[答案]　C[解析]　A中产明了从广州到北京的行程安排完成任务B中给出了解一元二次方程这一类问题的解决方法D中给出了求1234的值的一个过程最终得出结果对于③并没有说

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  1．1．1一选择题1．下列关于算法的说法正确的有________个．(　　)①求解某一类问题的算法是惟一的．②算法必须在有限步操作之后停止．③算法的每一步操作必须是明确的不能有歧义或模糊．④算法执行后一定产生确定的结果．A．1　　　　B．2　　　　C．3　　　　D．4[答案]　C[解析]　由算法特性知算法具有有穷性确定性可输出性故②③④均对选．已知直角三角形两条直角边长ab求斜边长c的一个算法分为

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  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 算法初步人教B版数学●课程目标1．双基目标(1)体会算法思想了解算法含义．能说明解决简单问题的算法步骤．通过实例学习有条理地清晰地表达解决问题的步骤．发展对解决具体问题的过程与步骤进行分析和有条理地表达能力．提高逻辑思维能力．(2)理解程序框图的顺序结构条件分支结构和循环结构这三种基本逻辑结构能识别和理解简单框图的功能．能运用三种基本逻

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  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 算法初步人教B版数学1．1.3　算法的三种基本逻辑结构和框图表示 1．顺序结构顺序结构是最简单的算法结构语句与语句之间框与框之间按的顺序进行的它由若干个依次执行的处理步骤组成它也是可以用如图所示的虚线框表示顺序结构的示意图其中A和B两个框是依次执行的只有在执行完A框所指定的操作后才能接着执行B框所指定的操作．从上到下任何一个算法都离不开

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  一选择题1．在Scilab中不属于输出语句所用符号的是(　　)A．print B．dispC．read D．printf[答案]　C2．print(io(2)abc)在屏幕上输出的顺序是(　　)A．abc B．cbaC．bca D．acb[答案]　B3．下列给出的输入输出语句正确的是(　　)①input　abc　②input　x3③print　A4　④print(io(2)a)A．①②

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  一选择题1．在画程序框图时如果一个框图需要分开来画要在断开处画上(　　)A．流程线　 B．注释框C．判断框 D．连接点[答案]　D2．关于程序框图的图形符号的理解不正确的有(　　)①任何一个程序框图都必须有起止框②输入框只能在开始框之后输出框只能放在结束框前③判断框是惟一具有超过一个退出点的图形符号④对于一个程序来说判断框内的条件是惟一的．A．1个　　　B．2个　　　C．3个　　　D．4个[答案

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  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 算法初步人教B版数学1．1.2　程序框图 1．程序框图的概念通常用一些来表示算法这种图称作程序框图(简称框图)或流程图．注意：(1)算法可以用自然语言来描述但为了使算法的程序或步骤表达得更为直观我们经常用图形方式来表示它(2)流程图又称程序框图是一种用规定的图形指向线及文字说明来准确直观地表示算法的图形．通用图形符号构成一张图2．用框图

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  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 统计人教B版数学●课程目标1．双基目标(1)能从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题．(2)结合具体的实际问题情景理解随机抽样的必要性和重要性．(3)在参与解决统计问题的过程中学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本通过对实例的分析了解分层抽样和系统抽样方法．(4)能通过试验查阅设计调查问卷的方法收集数据．(5)通过实例体会

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  第2课时一选择题1．下列结构中组成算法的结构的个数有(　　)①顺序结构②条件分支结构③循环结构④输入结构⑤输出结构．A．2个　　　B．3个　　　C．4个　　　D．5个[答案]　B[解析]　算法有三种结构①②③故选．下列判断正确的是(　　)A．条件结构中必有循环结构B．循环结构中必有条件结构C．顺序结构中必有条件结构D．顺序结构中必有循环结构[答案]　B[解析]　由循环结构的定义知B正确．3．下列说

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  (3) 一般用于预先难以知道循环次数通过设置某个条件当条件不满足时退出循环．如右图所示它的功能是先执行A框然后判断给定的P2条件是否成立如果P2条件不成立则再执行A然后再对P2条件作判断如果P2条件仍然不成立又执行A……如此反复执行A直到给定的P2条件成立为止此时不再执行A从b点脱离本循环结构．用程序框图表示：求S122223…249的值的一个算法．以下是某次数学考试中某班15名同学的成绩：729