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  第4章 细胞的物质输入和输出第1节 物质跨膜运输实例【学习目标】1．举例说出细胞膜是选择透过性膜（知识目标）2．尝试提出问题作出假设（能力目标）3．关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作（能力目标）4.知道渗透作用原理在日常生活中的应用（情感目标）【课内探究】知识点1 渗透作用观察渗透现象分析以下几个问题：1漏斗管内的液面为什么会上升2如果用一层纱布来代替玻璃纸漏斗管内的液面还会上升吗 塑

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  演示实验：用纱布替代玻璃纸时因纱布的孔隙很大蔗糖分子也可以自由通透因而液面不会升高半透膜不一定浓度差很大时会涨破 浓度差不是很大时不会涨破外界溶液浓度 细胞质浓度结果说明:当细胞质浓度<外界溶液：设计实验预期结果中央液泡大小3.为什么植物细胞失水时原生质层与细胞壁不是一起变化而是发生质壁分离培养液中的离子浓度 —25倍

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  第一节《物质跨膜运输的实例》1 下列现象中属于渗透作用的是( ) A. 水分子通过细胞壁B. 葡萄糖分子通过细胞膜 通过原生质层D. 水分子通过原生质层 2 利用高浓度的盐水杀菌的原理是( ) A. 盐水中的氯离子有杀菌的作用 B. 高浓度盐水中水分不足不利于细菌生长 C. 细菌由于脱水而死亡 D. 钠离子有杀菌作用 3 将一种动物细胞浸没于质量分数为 5 的蔗糖溶液中它会膨胀破裂则它的细胞

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  教学目标高漏斗管内的液面不会升高因为纱布的孔隙很大蔗糖分子也可以自由通过制备细胞膜的实验原理细胞质（蔗糖溶液）清水植物细胞的细胞膜也是一层半透膜细胞内溶液浓度液泡原生质：细胞内具有生命活动的物质称为原生质（包括细胞膜细胞质和细胞核）2.发生质壁分离的原因是什么I－酵母菌b练习5. 以下哪种情况会发生渗透作用（ ）①干种子萌发时的吸水②萎蔫的青菜放进清水中变得硬挺③根毛细胞吸水④

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  第4章第1节 物质跨膜运输实例一教材分析：由问题探讨引入可以从扩散迁移到渗透分析教材给出的水分进出哺乳动物红细胞的状况来认识动物细胞的吸水和失水二教学目标：知识方面：举例说出细胞膜是选择透过性膜能力方面：1尝试提出问题做出假设对探究活动进行设计2进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作三教学重点难点及解决方法1教学重点：举例说出细胞膜是选择透过性膜相当于半透膜解决方法：（1）通过渗透作用的演

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