课 题用坐标表示平移(1)执教者祝正堂 黄昌艳 董桂玲 胡洁 吴恒课 型二类概念课课 时一课时时 间教学[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]目标[来源:]知识与技能[来源:]1.了解坐标平面内平移点的坐标变化会写出平移变化后点的坐标.[来源:学科网ZXXK]2.由点的坐标变化能判断点的平移情况. 过程与方法在坐标系中通过对点坐标的平移变化的探究掌握数性结合的思想方法.情感态度与
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专业学习平台网资源4网资源 7.22 用坐标表示平移 1.掌握用坐标表示点的平移的规律;(重点)2.了解并掌握用坐标表示图形平移的规律与方法.(难点)一、情境导入如图是小丽利用平移设计的一幅作品,说一说平移的特点.你能在坐标系中快速画出这一组图案吗?二、合作探究探究点一:点在坐标系中的平移 平面直角坐标系中,将点A(-3,-5)向上平移4个单位,再向左平移3个
专业学习平台网资源4网资源 课题:722 用坐标表示平移【学习目标】:1会判断点移动后新位置的坐标; 掌握坐标变化与图形平移的关系。2能利用点的平移规律将平面图形进行平移;会根据图形上点的坐标的变化,来判定图形的移动过程。【学习重点】:会判断点移动后新位置的坐标; 掌握坐标变化与图形平移的关系【学习难点】:能利用点的平移规律将平面图形进行平移【学法指导】一、【温故知新】:1如图,如果图中方格
7.2.2 用坐标表示平移INCLUDEPICTURE学习目标.TIF 1.掌握用坐标表示点的平移的规律(重点)2.了解并掌握用坐标表示图形平移的规律与方法.(难点)INCLUDEPICTURE教学过程.TIF一情境导入如图是小丽利用平移设计的一幅作品说一说平移的特点.你能在坐标系中快速画出这一组图案吗INCLUDEPICTURE16RJ7X53.TI
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2.连结各组对应点的线段,平行且相等。1.平移变换不改变图形的形状、大小;复习回顾:问题:1,将点A(-2,-3)向右平移5个单位,得到点 ,在图上标出这个点,并写出它的坐标,把点A向上平移5个单位呢A(-2,-3)(3,-3)向右平移5个单位后得到点的坐标为(3,-3)向上平移5个单位后得到点的坐标为(-2,2)(-2,2) 2,把点A向左或向下平移4个单位,观察它们的变化,你能从中发现什么规
2.连结各组对应点的线段,平行且相等。1.平移变换不改变图形的形状、大小;复习回顾:问题:1,将点A(-2,-3)向右平移5个单位,得到点 ,在图上标出这个点,并写出它的坐标,把点A向上平移5个单位呢A(-2,-3)(3,-3)向右平移5个单位后得到点的坐标为(3,-3)向上平移5个单位后得到点的坐标为(-2,2)(-2,2) 2,把点A向左或向下平移4个单位,观察它们的变化,你能从中发现什么规
722用坐标表示平移体验回顾1.什么叫做平移?2 . 平移后得到的新图形与原图形有什么关系? 把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离,图形的这种移动,叫做平移。 平移后图形的位置改变,形状、大小不变。探 究 一0-3 -2-11 234x321-2-1-34A (-2,-3)y1、向右平移3个单位长度2、向右平移5个单位长度B (1,-3)C (3,-3)A (-2,-3)B ( 1,-3)C
2.连结各组对应点的线段平行且相等1.平移变换不改变图形的形状大小复习回顾:问题:1将点A(-2-3)向右平移5个单位得到点 在图上标出这个点并写出它的坐标把点A向上平移5个单位呢x-1o1-23456782-3-4-5-6-5-616542-1-2-3-43yA(-2-3)(3-3)向右平移5个单位后得到点的坐标为(3-3)向上平移5个单位后得到点的坐标为(-22)(-22) 2把点A向左
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