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校园咏叹调(改定稿)周考月考半期考随堂考一切为了迎中考如今又是期末考我监考我思考——题记1 一棵水杉考场外不到三十米处有一棵高高的水杉这棵水杉八十年代就移进校园历经无数风雨虽然才陪过几任校长却能够被几万学生仰望校园内唯一的一棵水杉在教学楼前高高地挺立着树冠十分对称呈高高尖尖的等腰三角形有四层楼高树干笔直树身挺拔是校园内最高而且最直的树虽然不像校园内其他树一样四季常青但是它的直它的高它平日里的满树葱
初中生活咏叹调 宋丽媛 站在人来人往的桥头桥下的溪水欢快地东流留下一片叮咚声宛如银铃 即将升入初三的我心情却截然不同两年初中生活犹如拂过水面转瞬即逝的秋波留下的是一片无际的遐思 十三四岁的花季雨季难免有些感慨慨叹生活学习如此劳累慨叹为何不能有些闲暇时间对着天空放飞自己的心情慨叹学习生活为何不尽人意…… 在母亲烛光般的呵护下我渐渐成长轻轻叩开了中学的门扉成天奔波于学校家庭之间生活重复着上
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级聆听源于古典的声音不想长大 聆听音乐作品比较两首作品的旋律《第四十交响曲》 作 曲 家 简 介沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特( Wolfgang Amadeus Mozart1756-1791) 他短暂的一生为世人留下了极其宝贵和丰富的音乐遗产是钢琴协奏曲的奠基人歌剧是莫扎特创作的主流他
LOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGO一咏三叹 且行且思——韩城小学 孙国永主任论坛—— 数学有效教学评价的实践与研究观点阐述阐述提纲有效教学的实质评价的现实作用教学评价的行与思具体内容有效教学的实质123有效教学是素质教育的必然要求 教学有没有效益并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好 学生有无进步
嗟叹之 歌咏之 舞蹈之——观戴建荣古诗课有感 贺家土小学 王华中国古诗(广义)华美奇丽幽情壮采曾令多少文人雅士为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔直至今天她依然给每一位亲近她的人以心情的愉悦灵魂的飞舞前不见古人后不见来者念天地之悠悠独沧然而涕下给我们感悟内心深处的孤独黄河之水天上来奔流到海不复回令吟唱之人心胸豁然开朗天生我材必有用千金散尽还复来让热血男儿豪情万丈饥餐胡虏肉渴饮匈奴血让志士壮怀激
凯 旋 带 你 学 暑 假\* MERGEFORMAT4 第08讲 弦图(K-X-T-G)【一】认识三种弦图一: 勾股定理的证明法一:弦图二: 勾股定理的证明法二:毕达哥拉斯树【提问】在直线上依次摆着7 个正方形(如图),已知倾斜放置的3 个正方形的面积分别为1,2,3,水平放置的4个正方形的面积是S1,S2,S3,S4,则S1+S2+S3+S4=______.三:三种弦图介绍(了解边长与面积之
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