运用现代信息技术促进数学素质教育信息技术是当今世界科学技术领域最活跃发展最迅速影响最广泛的因素之一信息技术的飞速发展不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式而且深刻地改变着人类的教育方式学习方式乃至思维方式所以数学教学中通过电教媒体的优化设计优化组合和优化运用使文字教材变无形为有形变无声为有声变静止为运动为学生创造一个愉悦的多向交流的学习环境充分调动学生的学习热情使其积极地主动地参与教学活动快
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浅谈现代教育技术在体育教学中的运用内容摘要:21世纪是信息技术占主导地位的世纪信息技术在教育领域中的应用是现代教育领域中的重要组成部分在教育实践中充分应用计算机信息技术将有力地促进教育思想教育内容和教育体系的改革推动教育方法的更新推动教育教学手段的科学化现代化在体育教学上灵活运用信息技术创设民主和谐的环境有利于激发学生的学习兴趣开阔学生视野优化教学结构激活学生的参与意识和主体意识有效提高运动技
浅谈现代教育技术在语文教学中的作用内容摘要:现代教育技术是一门新兴的交叉学科是指利用先进的教育思想和现代信息技术对教学资源和教学过程进行设计开发利用管理和评价的理论与实践应用现代教育技术手段并不意味着排斥粉笔和黑板等传统教学手段传统教学媒体与现代教育技术手段各有其长处有时通过适当的组合综合运用会取得更好的教学效果因此让教师了解现代教育技术在语文教学中的作用尤为重要关键词:现代教育技术 教学 培
物理教学中信息技术的应用物理是一门以观察和实验为基础的自然科学绝大多数物理知识都是通过观察和实验并在此基础上通过认真地概括总结得出来的人们无论是学习和研究物理学的基本概念基本规律还是将物理知识运用于日常生活工农业生产实际都离不开这一重要的科学研究方法然而很多物理知识比较抽象如关于分子运动及原子结构的知识大气压强的知识电磁等场的知识光声等波的知识这些物理知识所涉及的物质都是看不见摸不着的也就无法直接
运用现代教育技术优化农村语文教学农村初中由于历史的原因和条件的限制语文教学基本采用传统的教学手段可以用以下这些话来概括:一张嘴一本书一支粉笔一块黑板一节课下来学生所学得并不多由于形式单调学生易产生厌倦情绪尽管教师工作努力效果也很差新的《语文课程标准》明确提出:现代社会要求公民具有良好的人文素质和科学素养具备包括阅读在内和理解在内的多方面的基本能力以及运用现代技术搜集信息和处理信息的能力这一
新课改下信息技术与数学整合的作用国家《数学课程标准》中提出现代信息技术的发展对数学教育的价值目标内容以及学与教的方式产生了重大的影响数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术特别要充分考虑计算器计算机对数学学习内容和方式的影响大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具致力于改变学生的学习方式使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去由此
浅析多媒体体教学在数学教学中的运用内容提要:随着多媒体教学介入学校教育后在教学实践中如何充分利用远程教育资源调动学生学习主动性积极性促成学生综合能力发展如何充分挖掘其优点从而提高教学质量现已成为现代教育理念的焦点关键词:多媒体教学 激发兴趣 知识形成过程 突破重难点 提高效率传统教学模式中使学生处于被动接受式学习其主动性创造性不能得到很好的发挥随着多媒体教学介入学校教育后给基础
高效与语文教师的科学素养有这样一个笑话有位县教育局长到某校检查工作看见一间教室里的讲台上摆着一个地球仪便亲切的问学童甲:你说说看这地球仪为何倾斜二十三度半学童甲非常惊恐答道:这个这个不是我弄坏的此时教室走进另一名学童乙局长再问学童乙答道:您知道的我刚进来什么也不知道局长疑惑地问一位语文教师这是怎么一回事语文教师满怀歉意地说:这不能怪他们地球仪买来时就已经是这样子了陪同的校长见局长脸色越来越难看
该出手时就出手【摘要】:在语文教学中适时应用信息技术进行教学大大缩短了知识传授与反馈过程增加了教学中师生交流的机会同时也收到良好的教学效果但如果不注重其合理应用甚至运用不当滥用多媒体必将导致喧宾夺主过犹不及的后果本文就以上问题结合自己工作实践提出对策:适时使用适当使用重视师生交流以期和大家交流共进【关键词】:信息技术 初中语文 对策在语文教学中我们不难发现:有的教师不顾教学内容滥用多媒
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