第二类:写劳动和节假日 开头
身份不一样 今天你们早饭没吃到了12点钟好了好不容易回到家中吃午饭怎么吃例:如何进行进行动作描写 动作描写的方法 方法二: 把人物的动作细致入微地描摹出来(即在动词前添加恰当的修饰语)看(1)行不离谱: 人物的一举一动不能离开人物的性格特征要想描写好人物动作:我来评一评:双腿双臂双眼 一声枪响炸裂长空刘翔疾如炸雷快如电光展现出无人能及的起跑速度只见他的双腿在栏架上方迅
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【活动篇】(刘金俊提供)猫捉老鼠下午最后一节是课外活动(交代内容)老师把我们四十多名同学带到操场告诉我们这节课做猫捉老鼠的游戏我们高兴得跳了起来老师让我们排成一个圆圈儿两手侧平举手扣手地挽成一个大圆圈儿比赛规则是:一人当猫一个人当老鼠在两圈内捉住老鼠为赢否则算输输了要答题(点明游戏名称规则及玩法)游戏开始了第一轮是调皮的小亮当老鼠李晓红当猫只见猫和老鼠都躬着腰左手撑着膝盖右手向前伸着像在摸索
朱自清《背影》中的这段动作描写具体形象地写出了父亲努力地爬到那边月台上去为儿子买橘子时的艰难的动作生动地表现了父亲对儿子的爱 1扩写下面这段文字使之成为一段精彩的动作描写片段 女孩端起碗挑了几根菜叶送到嘴边张开嘴巴又迅速合上极小幅度地嚼着食物
作文指导——动作描写一故事引入有这样一个故事:有个哑女卖刀她不能说话无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利她把刀搁在铁丝上一瞬间细铁丝分为两截而刀刃无损她又手起刀落面前的粗铁丝转眼间被分成数截但刀刃锋利如初哑女虽未说一句话但她的摊位前排起长龙人们争相购买她的菜刀顾客们众口一词:好就好在她是通过自己的动作来说话令顾客信服 哑女卖刀如此我们写作文也是这样老舍曾说
写人的写作技巧----语言描写语言描写:就是对人物的独白对话及其说话时的神态动作语气等的描写其主要作用是刻画人物性格语言描写妙处:语言描写的主要作用是刻画人物性格运用恰当的语言描写能使文章逼真传神生动形象使读者如见其人如闻其声如临其境更好地表现人物性格揭示文章中心一人物语言的描写要符合人物的年龄经历身份文化教养等特点二人物语言的描写力求反映人物的特征成功的对话描写不仅要符合人物的身份年龄职业等特点
写 人 1.他来自一个贫穷的农村家庭 He was from a poor peasants family. 2.他大约米高 He is about metres in height. 3.. 她已经五十几岁但看起来比实际年龄年轻 She is already in her fifties but she looks younger for her age 4. 他又矮又瘦戴着一双厚眼镜
人物描写四个片段?(1)还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去翻出我那讲义上的一个图来是下臂的血管指着向我和蔼的说道: 你看你将这条血管移了一点位置了自然这样一移的确比较的好看些然而解剖图不是美术实物是那么样的我们没法改换它现在我给你改好了以后你要全照着黑板上那样的画但是我还不服气口头答应着心里却想道:?图还是我画的不错至于实在的情形我心里自然记得的 语言描写的分类:独白对话商谈片
人物写作技巧印象最深得的人人物外貌个性特点人物特点二人物特点总结 :
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