5 整理和复习一课 时教学内容整理和复习。(教材第19~20页)教学目标1通过具体题目,学生能总结本单元所学的口算、笔算方法和要注意的问题,进一步掌握本单元内容,能正确、熟练地计算。2通过创设情境,学生能从中体会估算的意义及估算策略的灵活性。3培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。重点难点重难点:正确计算两位数加、减两位数,几百几十加、减几百几十。教具学具课件。教学过程一 创设情境,激趣导入
整理和复习 练习十三。(教材第57、第58页)1巩固混合运算的计算顺序,能运用混合运算解决简单的实际问题。2引导学生系统地梳理知识,构建知识网络。重点:学会运用混合运算解决简单的实际问题。难点:学会系统地梳理知识,构建知识网络。课件。师:同学们,经过本单元的学习,你们都知道了什么学生可能会说:·我知道了在没有括号的算式里,如果只有加减法或只有乘除法,都要按从左往右的顺序计算。·我知道了在没有括
第2单元 万以内的加法和减法(一)第5课时 整理和复习【教学目标】1通过梳理知识点 以及具体的题目练习让学生进一步掌握本单元所学的口算笔算的方法能够正确熟练地计算2通过创设具体情境让学生进一步体会估算的方法和意义能根据具体的情况选择合适的估算策略3培养学生总结归纳及灵活运用知识的能力【教学重难点】 重 点:正确熟练地计算两位数加减两位数几百几十加减几百几十 难 点:能够进行合理的估算并能运用所学
3 第2单元 万以内的加法和减法(一)第5课时整理和复习【教学目标】1、通过梳理知识点 以及具体的题目练习,让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法,能够正确、熟练地计算。2、通过创设具体情境,让学生进一步体会估算的方法和意义,能根据具体的情况选择合适的估算策略。3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。【教学重难点】 重 点:正确、熟练地计算两位数加、减两位数、几百几十加减几百几
3 第2单元 万以内的加法和减法(一)第5课时整理和复习【教学目标】1、通过梳理知识点 以及具体的题目练习,让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法,能够正确、熟练地计算。2、通过创设具体情境,让学生进一步体会估算的方法和意义,能根据具体的情况选择合适的估算策略。3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。【教学重难点】 重 点:正确、熟练地计算两位数加、减两位数、几百几十加减几百几
三年级上册教案 第2单元 万以内的加法和减法(一)第5课时整理和复习【教学目标】1、通过梳理知识点 以及具体的题目练习,让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法,能够正确、熟练地计算。2、通过创设具体情境,让学生进一步体会估算的方法和意义,能根据具体的情况选择合适的估算策略。3、培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。【教学重难点】 重 点:正确、熟练地计算两位数加、减两位数、几百几
3 二年级数学学科(下)第四单元导学指导案课题:整理和复习 课 型 : 练习课 课 时: 第5课时 使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第45页“整理和复习”,用红笔勾画出疑惑点,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标:学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。使学生懂得从数学的
3 二年级数学学科(下)第四单元导学指导案课题:整理和复习 课 型 : 练习课 课 时: 第5课时 使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第45页“整理和复习”,用红笔勾画出疑惑点,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标:学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。使学生懂得从数学的
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三年级数学上册(RJ)教学课件第5课时 整 理 和 复 习 第 2 单元 万以内的加法和减法(一) 6 5 0 3 4 03 1 0一、填一填。1最大的两位数与最小的两位数的差是( )。2用0、2、4组成的一个最大的三位数是( );用0、1、5组成一个最大的三位数是()。它们的和是(),差是( )。3比640多150的数是( );比640少150的数是( )。4小力家上个月的电费是120元,这个月
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