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  如何培养幼儿早期阅读第一：要培养幼儿对书的兴趣苏霍姆林斯基说：只有让学生体验到快乐的情感才能学得好因此在阅读教学过程中教师应当善于唤起并组织幼儿兴趣以便激励他们持续地愉快地主动地进行阅读学习人们常说：兴趣是最好的老师如果没有对书的兴趣那么阅读就成了空谈应该从幼儿时期也就是从几个月开始有意识的引导幼儿对书本挂图产生兴趣在家里营造一种读书的氛围陪孩子一起读书念书给孩子听经常带孩子哪怕还很小的时候带他去

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  幼儿早期阅读能力培养的研究宝应县曹甸镇下舍幼儿园 吴延兄前言早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言的前期阅读准备和前期书写准备其中包括知道图书和文字的重要性愿意阅读图书和辨认文字掌握一定的阅读和书写的准备技能等我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要》明确把幼儿早期阅读要求纳入了语言教育目标体系提出:要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符合的兴趣利用图书绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣培

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  浅谈幼儿早期阅读兴趣的激发【摘要】幼儿园阶段是幼儿口语发展的关键期培养幼儿良好的阅读兴趣意义重大本文从四个方面谈了激发幼儿阅读兴趣的具体做法【 HYPERLINK 小清新】早期教育 幼儿 早期阅读 兴趣培养幼儿是一个人成长非常重要的时期关注幼儿早期阅读兴趣的培养有利于幼儿分享阅读的快乐积极参与阅读从而提高幼儿的语言能力阅读能力和概括能力为今后的学习打下良好的基础兴趣是最好的老师

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  浅谈如何开展幼儿的早期阅读 柳城幼儿园 干玲内容摘要：阅读是一个人必须具备的能力尤其是对于需要终身学习的幼儿来说阅读能力更是他们学习知识的基础我园在开展幼儿早期阅读活动中通过为幼儿创设良好的阅读环境和开展丰富多彩的活动激发幼儿早期阅读的兴趣帮助幼儿养成良好的阅读习惯和获得早期阅读的基本技能关键词：早期阅读 兴趣 习

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