单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学设计的实施与评价反思教学设计的实施与评价反思教学设计的实施与评价反思学习框架教学设计的实施与评价说课评价教学实施效果的评价教学设计成果评价量规说课说课目的原则教学实施效果教学实施效果评价方法及指标说课评价量规教学实施效果评价维度教学设计成果的评价教学设计成果教学设计成果评价方法学习内容一教学设计成果(60分钟) 1教学设计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级模块8 教学设计的实施与评价反思 学习目标 1.了解教学设计成果的评价量表和评价方法 2.反思自己的教学设计成果对其进行进一步优化 3.了解说课的方法和技巧 4.了解教学实施效果的评价方法从而了解教学实施中的指导策略与注意事项 5.在小组活动中进一步体验协作学习的过程理解合作的意义在对个人活动小组活动的评价与反思过
梳理培训内容的线条提出部分内容整合的建议提供内容操作的实例落实技能理论的解读形成各校培训的方案雏形 客观性原则 整体性原则 指导性原则 科学性原则 教学评价表(一)教学评价表(二)教学评价表(三)教学评价表(四)教学资源应用记录卡[试教后反思]太让我高兴了今天我也和同学们一起学打节奏并让他们教我跟节奏读歌词他们的表现竟是那样的踊跃我让他们自己试着跟录音哼唱后找出哪些句段最难唱然后
《从闪电谈起》评价与反思1.《从闪电谈起》是九年级物理上册第十一章第一节的情景探究课这节物理课的主要学习内容是:在学生的生活经验及感性认识的基础上通过学生熟悉的电现象和生活常识认识放电现象能解决摩擦起电和探究两种电荷关系的问题本节课是一节网络环境下的创设情景的物理课2.本节课是在以多媒体和网络导入情景的实施教学的充分发挥信息技术作为演示工具认知工具以及协作交流工具的作用丰富的情境和活跃气氛结合教具
教学设计的实施与评价反思说课评价课果价学392023392023小组活动392023继续教育392023继续教育 教学设计成果的形成性评价通常包括六个阶段: 自我评价 专家评议 一对一评价392023我们提倡的教学设计:392023量表一案例1-1392023继续教育392023说课评价量规3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体育教学设计 实施与评价第一节:体育教学设计 一概念理解: 1.体育教学设计是针对体育教学而进行的教 学行动方案的设计过程 2.要考虑体育学科的特点教学目标及教学 过程的要素 3.是针对性的解决问题的教学方案4.要在教学实践中经受检验并反馈调整 二体育教学设计的功能1.有利于突出
教学评价设计与实施教学设计目标教学评价作为现代教育教学管理的关键环节和重要机制是保证教育教学系统正常运行促进教育教学系统不断优化的重要手段在整个教育教学系统中具有诊断激励导向等多种功能在 NTET 中专门设置了教学评价相关的试题例如教学评价的分类教学评价的作用等通过本模块的学习希望学习者能够:1.掌握教学评价的基本功能分类及新课程标准下的评价理念2.了解教学评价的基本内容和方法了解信息技术手
教学评价总结性评价量规档案袋问卷调查法访谈法观察法测验法活动2:教学评价的设计方法 过程型活动2:教学评价的设计方法EXCEL篇二IF函数 EXCEL基础知识练习
教学设计与反思基本信息课题青岛版课程标准实验教科书《数学》六年级(下册)第二单元信息窗3第24页---25页圆锥的体积及工作单位 文化路小学教材分析这里安排了两个例题例2教学圆锥体积公式的推导例3是圆锥体积公式的应用教材例2按引出问题——联想猜测——实验探究——导出公式四个层次编排例3教学圆锥的体积计算题目给出了圆锥形沙堆的底面直径和高求沙堆的体积通过这个例题的教学使学生初步学会
小学数学教学设计实施与反思?小学数学教学设计实施与反思教学设计是指教育实践工以各种学习和教学理论为基础依据教学对象的特点和自己的教学理念风格运用系统的观点和方法遵循教学过程的基本规律对教学活动进行的系统规划安排与决策教学是实现教育目的提高学生素质的最基本的途径有效地设计教学是教学成功的基础条件直觉不是有效表现的关键实际上收放自如的优秀表现是经过周密计划的小学数学教学设计是面向教学
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