国家级课题关于开发体育的地方课程与校本课程的研究子课题申报名单序号子课题名称承担单位负责人通信地址邮编E-mail1校本课程《足球》青岛升平路小学张振华8463272313616396620青岛市李沧区永昌路11号中置足球江苏省沐阳县体育局江苏省沐阳县华冲中学徐大从0527-322106113951095953江苏省沐阳县教育局沐阳县华冲中学小学体育校本课程资源的开发与利用研究重庆市人民小
关于校本级课题研究的规程为了方便学校推进校本课题的研究现提出以下操作程序供全县中小学及幼儿园参照进行一校本课题研究原则挖掘教学实际问题——实施课题滚动策略——提升教学能力和效果二校本课题研究的目标促进教师向:教学反思型教师——学习型教师——研究性教师——学者型教师——专家型教师转型三校本课题研究的基本过程寻找自己的问题——确立自己的专题——研究自己的问题——解决自己的问题——提高自己的能力——
《学校体育校本课程开发实验与研究》学校体育校本课程开发实验与研究课题是我校承担的教育科研课题被列为中国教育学会十五教育科研规划课题这项研究从2001年6月着手得到了国家课题研究机构的指导和支持课题进展适度依据实验方案科学操作不断完善取得了预期的实验成果 一课题实验的背景和意义 课题的背景:传统课程对学生身心发展的束缚制约了体育的教育效果主要表现在课程内容与学生实际生活脱节现象严重课程内容与学生兴趣
关于课题研究的基本程序与方法——在绥化教育科研培训会议上的讲座安达市教师进修学校科研所 刘艳秋尊敬的李强院长尊敬的各位和各位同仁大家上午好今天我讲座的主题是:关于课题研究的有关问题那么我们为什么要开展课题研究呢或者说它有什么现实意义呢这是因为:课题研究是我们解决教育教学中存在的问题提升教师自身专业水平的有效途径也是促进教育教学改革办好人民满意教育的基础前提更是优秀教师自身业务能
校本课程顾名思义就是以学校为课程编制的主体自主开发与实施的一种课程是相对于国家课程与地方课程的一种课程随着新一轮课程改革的实施教育部把校本课程与国家课程地方课程共同构成了在学校中实施的三级课程框架基于学校优势项目的校本课程开发强调学校优势项目在校本课程形成进程中的重要性它课程与教学之间的互动作用突出校本课程如何凸现学校发展的优势如机关幼儿园的校本课程开发选题源于幼儿园关于如何根据幼儿园已有的基
贵阳十二中2011---2012学年度第二学期校本课程开发研究 t _blank 工作计划贵阳市第十二中学 彭继林 一工作措施:?1加强自我学习提高对课题的认识??通过查询网络资源阅读相关图书请教有课题研究丰富的教师向其学习做课题的方法和方向明确课题研究要求把握课题研究方向掌握校本课程开发的实施策略和操作要点2加强研究和交流要通过沙龙式案例分析式对话研讨式等多种形式交流如何组
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级校 本 课 程 开 发 研 究制 作 应 城 市 实 验 小 学 杨 利 君1队列一个性展示2街舞健身操①模仿练习二实践体验②分析讨论④巩固练习二实践体验③学生表演优差对比⑤ 创新练习二实践体验⑥集体练习汇报表演三启迪创新游戏:斗舞第一轮单人创新斗舞法第二轮多人斗舞法第三轮集体斗舞法四评价收获1说一说在这节课中学到了
广西高校体育校本课程开发的地域性特色研究摘要:广西是一个多民族集居的省份有其不同的传统体育文化和体育课程资源体育校本课程开发为广西地域性特色的体育课程资源提供了广阔的空间开发具有广西地域性特色的体育校本课程必须立足本土资源体现地域性必须以广西地域文化为基础突出地域性必须以广西地域文化的独特性为素材强化地域性必须发挥广西地方各高校优势确保体育校本课程开发的地域性特色关键词:体育校本课程开发广西地域特
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第24 卷第3 期
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