几种简单几何图形及其推理(10)教学目标:1. 探索和掌握常规图形的常用辅助线(过某一点作平行线)及结论.2. 感受数学问题发展学生的观察探究归纳猜测验证能力以及严谨的语言叙述. .3. 认识通过观察实验类比可以获得数学结论体验数学活动充满着探索性和创造性.教学重点:探索和掌握常用的辅助线及结论.教学难点:探索在证明角的关系的问题中如何适当进行平行线的添加教学方法:师生活动_H_G_A_B_C_D
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数学科 简单的几何图形 解析卷 : 一单一选择题 (十题共三十分) EQ o( 1.)( )在△ABC 中已知∠A80° EQ o(ˉˉAB)> EQ o(ˉˉAC)则下列何者错误 (A) ∠C>∠B (B) ∠C>50° (C) EQ o(ˉˉBC)> EQ o(ˉˉAC) (D) EQ o(ˉˉAB)< EQ o(ˉˉBC) 答案:(D)
Chapter 02?基础绘图2-1 简介2-2 Graphics类2-3 直线绘制2-4 长方形绘制2-5 椭圆形绘制2-6 弧线绘制2-7 多边形绘制2-8 图形剪裁2-9 图形复制2-10 习题2-1 简介在基础图文绘制方面,除了介绍上一章所探讨的文字绘制之外,本章将介绍基础图形的绘制方法。Graphics类提供了用于绘制各种图形的方法,包括直线、长方形、椭圆形绘制、弧线、多边形和图
8.7 几种简单几何图形及其推理 同步练习【基础能力训练】一余角补角1.如果一个角的补角是150°那么这个角的余角是( ) A.30° B.60° C.90° D.120°2.下列命题中的真命题是( ) A.锐角大于它的余角 B.锐角大于它的补角 C.钝角大于它的补角 D.锐角与钝角之和等于平角3.如图∠ACB=90°CD⊥AB垂足为D下
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8-1简单几何体及其三视图和直观图一选择题1.(2010·陕西理)若某空间几何体的三视图如下图所示则该几何体的体积是( )A.eq f(13) B.eq f(23) [答案] C[解析] C 该几何体是如下图所示的直三棱柱Veq f(12)×1×eq r(2)×eq r(2).下列命题中:①与定点的距离等于定长的点的集合是球面②球面上
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