相关文档

• §33.2基本不等式与最大(小)值.ppt

  3.2 基本不等式与最大(小)值 1.进一步掌握基本不等式 2.会应用基本不等式求有关函数的最值并能够解决一些简单的实际问题. 你可以把一段16cm长的细铁丝弯成形状不同的矩形怎样弯面积最大解：设使用x年平均费用最少. 由于年维修第一年是0.2万元以后逐年递增0.2万元可知汽车每年维修费构成以0.2万元为首项0.2万元为公差的等差数列.因此汽车使用x年总的维修费用为 万元

• 基本不等式及最值.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级算术平均数与几何平均数 教学目标 知识目标：理解两个基本不等式的结构特征适用条件 能合理正确地运用公式解决有关问题 .能力目标：培养学生归纳概括等合情推理能力 发展学生表述思想交流成果的能力

• 基本不等最值.ppt

  （1）一正：xy均为正数的最小值.

• 利用基本不等式求最值.ppt

  当且仅当 时=成立4例1：﹙1﹚练习：——③等例2：当且仅当 时=成立

• 应用基本不等式求最值.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级应用基本不等式求最值 徐州市第七中学高一数学组一基本不等式回顾 如果a b是正数 那么 　 (当且仅当 ab 时取=号) (均值不等式)设 则有当且仅当 时=成立

• 基本不等式与最值问题（江苏）.doc

  高三数学基本不等式与最值问题（江苏）学生授课日期教师授课时长知识定位本讲义主要介绍了基本不等式及其求最值、与函数结合应用，大考中出现的题型多为选择题和填空题中，同时大题中也存在运用基本不等式的性质进行综合求解，总之该部分知识较为重要。从上面考纲截图得知，基本不等式要求是非常高，需要牢牢掌握知识点、题型和方法，有的放矢提高得分。函数的最值问题历来是高考考察的重点，如何解决函数的最值问题，同

• 基本不等式与最值问题（江苏）.doc

  高三数学基本不等式与最值问题（江苏）学生授课日期教师授课时长知识定位本讲义主要介绍了基本不等式及其求最值、与函数结合应用，大考中出现的题型多为选择题和填空题中，同时大题中也存在运用基本不等式的性质进行综合求解，总之该部分知识较为重要。从上面考纲截图得知，基本不等式要求是非常高，需要牢牢掌握知识点、题型和方法，有的放矢提高得分。函数的最值问题历来是高考考察的重点，如何解决函数的最值问题，同

• 基本不等式求最值方法.docx

  #

• 3.2均值不等式.ppt

  #

• 13.2不等式基本性质1.ppt

  由上面规律填空:(1)当不等式两边加上或减去同一个数(正数或负数)时不等号的方向 (2)当不等式两边乘同一个正数时不等号的方向 而乘同一个负数时不等号的方向_________ 归纳小结：1.本节重点(1)掌握不等式的三条基本性质尤其是性质3(2)能正确应用性质对不等式进行变形2.注意事项（1）要反复对比不等式性质与等式性质