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  课 题5詹天佑教学目标学会11个生字会写杰出修筑设计阻挠等词语有感情地朗读课文背诵课文最深的部分抄写喜欢的词句了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹激发热爱祖国立志为祖国作贡献的思想感情体会关键词句在表情达意方面的作用教学重点教学难点体会詹天佑的爱国与杰出理解当时的时代背景教学时间共2课时教学准备2005年京张铁路开工100周年纪念活动图片下载教 学 过 程设计第一课时一板书课题预习检查读准

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  5.《詹天佑》导学案 【学习目标】1．学会11个生字会写杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑等词语2．有感情地朗读课文通过独立思考和小组合作体会并背诵感受最深的部分3．全力以赴激情参与了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹激发热爱祖国立志为祖国作贡献的思想感情【使用说明与学法指导】1养成良好的阅读习惯学会圈点勾画批注及编写文段序号2通过独立思考深

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  《詹天佑》案例六甲霍晓芳(一) 师生交流课前收集的詹天佑及清腐败无能的社会背景(二) 自读二自然段让学生联系社会背景说说初读后的感受生甲：读了这段话后我很愤怒帝国主义凭什么阻挠我们修筑京张铁路 生乙：读了这段话我很激动很自豪因为詹天佑接受了修筑京张铁路这个光荣而艰巨的任务这给了帝国主义一个响亮的耳光……生三：读了这段话后我很担心詹天佑能胜任吗生四：詹天佑真傻这项工程连外国

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