思进小学--------年级-----班四好少年评比表---------月份纪律卫生学习礼仪 张贴在班级醒目位置每周向学校上报四好少年(班级人数8)月底评选思进之星(每班两名) :
阳和小学2014年美德好少年评价卡班级 班主任 总目标一级指标二级指标分值班级推荐学生自评小组评师评美德好少年文明礼貌好少年平时注重文明礼貌遵守校规和学生守则德育评比获优等100助人为乐好少年长期坚持帮助困难学生对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心努力帮助排忧解难积极参加捐资助学扶残助残公共服务志愿服务等社会公益事业和公益活动100诚实守信好少年具有
郭村镇袁庄小学陶庆同学先进事迹材料 在我校和谐守纪热爱奉献等诚信教育早已蔚然成风对陶庆而言诠释这一理念的最好方式就是尊敬师长团结同遵守规章如果说校长是学校的灵魂老师则是班级的灵魂是灵魂的工程师因此陶庆同学对老师有一种发自内心的尊重与敬爱她觉得是老师给予他知识帮助他成长没有老师的辛勤付出就没有自己的点滴进步所以能够协助老师工作做老师的得力助手是陶庆同学深感快乐的事无论是此前任班级体
甜水河小学四好少年先进事迹材料 禹倩是甜水河小学五年级学生在学习上认真刻苦各科成绩都很好在实践中能够勤于动手敢于大胆实践勇于开拓创新在班级工作中能出色地完成老师交给的任务并多次受到表彰在德智体美劳等方面都有突出表现是同学们的好榜样 一刻苦学习勇攀高峰 对待学习一丝不苟从一年级到五年级一直担任班干部语文数学的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅连续五年获得三好学生在学习中还带着一股钻劲儿不向任
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永不消逝的红色
二街中心小学20142015学年四好少年、文明小市民、美德少年光荣册二街中心小学2015年6月7日二街中心小学关于20142015学年四好少年、文明小市民、美德少年表彰决定镇级“四好少年”:1、中心小学:一年级(1)班:王昕一年级(2)班:黄曦武卓一年级(3)班:詹毅二年级(1)班:李妍陈彪二年级(2)班:艾云泽李思翰三年级(1)班:徐睿悦杨紫情三年级(2)班:王代鹏卞婷四年级(1)班:肖娜杨
争当四好少年的载体途径及评价体系—以达标争星教育 优化四好少年培养石嘴山市第七小学少先队2010年9月争当四好少年的载体和途径及评价体系—以达标争星教育 优化四好少年培养石嘴山市第七小学一以达标争星教育承载四好少年的培养2008年石嘴山市第七小学在全国少工委号召开展的雏鹰争章活动中开始了达标争星活动和评价机制的探索几年来学校逐步形成了个性化的达标争星教育其核心理念是:最大化尊重每个队员激发每
争当四好少年主题队会活动目标:1培养队员们的理想观并能用之规范自己的行为2加强学校精神文明建设让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起做一个有远大理想的阳光少年活动准备:1中队会主要以表演和学生讨论的形式进行在活动进行前安排队员们准备五个形式不一的节目2要求队员们收集四好少年的材料更坚定地树立自己的远大理想中队队会仪式步骤:一全体起立立正二列队报告人数三出旗奏出旗曲行礼(礼毕)四唱队歌五全体坐下活动开
新学期的迎来我们应当以崭新的面貌去迎接这个阳光灿烂的新学期作为90后的少年我们是否应该随着祖国的发展一起大步前进呢长江后浪推前浪青出于蓝而胜于蓝让我们去争做一个遵纪守法友爱同学勤奋进取热爱祖国热爱运动的好少年呢作为一个少先队员我们应该树立远大目标争当四好少年争当热爱祖国理想远大的好少年争当勤奋学习追求上进的好少年争当品德优良团结友爱的好少年争当体魄强健活泼开朗的好少年 :
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