学科数学六册课 题位置与方向共 5 课时第1课时教学内容课本例一和练习一第12题教 学 目 标重点难点或关键1结合具体情境使学生认识东南西北四个方向能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向并能用这些词语描述物体所在的方向2发展学生空间观念体验数学与生活的联系培养学生良好的观察能力使学生认识东南西北四个方向能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向并能用这些词语描述物体所在的方向教学具准备课本
第三单元教学计划教学内容: 平面图形的拼组平面图形的转换和立体图形的拼组学情分析:这部分内容是在上学期认识物体和图形的基础上教学的通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了这里主要是通过一些操作活动让学生初步体会长方形正方形三角形圆的一些特征并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系单元图形的拼组目的是让学生通过摆拼剪等活动体会平面图形的一些特征并感知平面
一?? 除法 第一课时:除法(一)认识竖式教学内容:课本第2页第5页 分苹果 分橘子教学目标:1.引导学生分苹果等实际操作初步体会有余数除法与生活的密切联系2.通过引导学生进行实际操作计算除有余数除法的书写格式使学生体会到余数一定要比除数小体会到学习有余数除法的必要性 3.在操作探索发现中使学生获得积极的情感体验重点难点:1.使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程体会余数要比除数小 2.通
第一单元 位置与方向第一课时 认识东南西北学习内容:教材第2—3页例1及做一做练习一第2题学习目标:结合具体情境认识东南西北四个方向能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向并能用这些词语描述物体所在的方向教学重难点:重点:能根据自身方位辨认东南西北四个方向难点:体会东南西北四个方向间的关系教学过程:板题示标今天我们来学习认识东南西北(板题)本节课的学习目标(同上)过度:要达到本节课的学习
一年级数学下册第三单元教案(1)数数数的基本含义教学内容:教科书第21-23页教学目标:1让学生通过操作实践活动初步理解非整十两位数的意义会按顺序数出100以内的数会读写非整十的两位数会用学具表示这些数知道这些数的组成2继续培养动手操作能力抽象概括能力和语言表达能力3培养用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识培养与同学相互合作交流的态度教学重点:100以内的数和数的组成教学难点:知道几十九
学校: 班级: : 考号: 装 订 线 内 不 准 答 题2009—2010学年度下学期数学学科单元检测试卷三年级第4-6单元题号一二三四五总分得分 一填空:(每空1分共计30分)1一年有( )个月平年一年有( )天闰年一年有( )天2小强满
第三单元 乘法单元知识架构: 本单元是在学生学习了一位数乘两三位数的基础上进行学习的学习内容主要包括:两位数乘整十数的乘法两位数乘两位数(不进位)的乘法两位数乘两位数(进位)的乘法以及解决相关的简单实际问题单元教学目标:1结合具体情境探索因数是整十数的乘法计算找出计算的规律2能熟练地进行因数是整十数的乘法计算并能解决一些简单的实际问题教学重难点:重点:熟练地进行因数是整十数的乘法
位置与方向第1课时位置与方向(一)填空不困难全对不简单绿色圃中小学教育网早晨你面向太阳站着你的前面是( )面后面是( )面左面是( )面右面是( )面晚上你面对北极星站着你的前面是( )面后面是( )面左面是( )面右面是( )面地图通常是按上( )下( )左( )右( )绘制
一采访果蔬会——两三位数除以一位数(二)主备人:魏春英教学内容:三位数除以一位数(商是两位数商中间末尾有0)的笔算除法和含有除法的(包括带括号)四则混合运算教材分析:本单元是在学习了简单的两三位数除以一位数的口算估算及笔算的基础上进行的是今后学习两三位数除以两位数除法及进一步应用除法解决问题的基础因此要引导学生在解决问题的过程中理解算理掌握算法为后继学习打好基础本单元的教学中要注意渗透估算特
第三单元? 运算定律与简便计算单元 HYPERLINK t _blank 教学目标1.引导学生探索和理解加法交换律结合律乘法交换律结合律和分配律能运用运算定律进行一些简便运算2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性3.使学生感受数学与现实生活的联系能用所学知识解决简单的实际问题第一课时:加法交换律一 HYPERLINK t _blank 教学内容:???
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