总第 课时 授课日期: 课型:第二单元 综合学习与探究第一课时教学目标1学习品味感悟欣赏小说的重点语段(包括环境描写心理描写对话描写等及暗示小说主旨的语段)领悟其中表达的思想感情及其对整篇小说的作用2通过读小说的故事情节把自己的生活感受融入作品展开想像感悟作品的爱憎感情及作品所折射的人生社会及生活的内涵3培养课外阅读的
总第 课时 授课日期: 课型:十二论美一课时教学目标 1品味文章中有关美的论述2能联系相关知识表达自己对美的理解教学重难点 学习杂感的写法联系相关知识表达自己对美的理解教辅手段 板书 搜集教法与学法 讨论法 朗读法教学设计 一 导入同学们今天我们要学习十七世纪英国伟大的哲学家
总第 课时 授课日期: 课型:五故乡第一课时教学目标 1了解作品的时代背景2掌握课文中作注的疑难词语的读音字形词义3理清小说的线索和故事情节教学重难点 理清小说的线索和故事情节教辅手段 搜集 板书 注释教法与学法 讲述法 朗读法 复述法 问答法教学设计一导入1复习小说相关知识2
总第 课时 授课日期: 课型:第二单元 诵读欣赏 《诗经》两首第一课时教学目标1了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位2把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点3学习《关雎》赋比兴的艺术表现手法体会它的表达效果4体会《关雎》大量运用重章叠句的表达方式5体会古代劳动人民对美好爱情的向往和对幸福生活的追求
总第 课时 授课日期: 课型:四画山绣水第一课时教学目标 1初读课文疏通文字障碍2整体感知课文内容理清全文脉络3领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态教学重难点 领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态教辅手段 图片 板书教法与学法 朗读法 讨论法教学设计 一激情导入同学们学
总第 课时 授课日期: 课型:七在烈日和暴雨下第一课时教学目标 1初读课文疏通文字障碍2整体感知课文内容理清全文脉络3学习运用自然环境描写来烘托人物的手法体会细致形象的描绘教学重难点 体会自然环境描写的作用教辅手段 板书 注释教法与学法 朗读法 讨论法 讲评法教学设计 一
三 级 数学 学科 上 册教师备课簿时间课题整理和复习课型新授主备人周慧兰第1 课时(共 1 课时)学习目 标1通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习使学生能较好地总结本单元所学的口算笔算的方法和要注意的问题提高计算的速度和准确度 2结合实际问题使学生明确估算策略可以不同估算策略要根据实际问题进行调整才能使估算结果与实际相等学习重点通过对本单元学习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级提高效率 促进公平综合探究1.深入理解效率与公平的关系2.认识提高效率与公平对企业的重要性3.培养学生用辩证的观点看问题的能力4.树立坚持中国特色社会主义道路的信念活动目标学生分成两个大组 分别收集关于提高效率与促进公平的信息与 学会合作探究的基础上剖析典型案例活动过程 我国的分配方式都
浅谈单元综合探究课教学杨学勇在长期的教学实践中关于综合探究教学由于种种原因重视不够特别是带过高考的老师积累了经验把自己认为与高考考点一致的综合探究一般让学生把其中的知识点理清楚我在教学中有部分引导学生参与探究用时一课时其实课前要做大量工作高一高二搞探究活动较多效果较好以探究式为主的教学在教师的启发诱导下学生独立自主学习和集体协作相结合立足于政治学科教材的实际让学生主动参与自由表达将自己所学的
数学学科新课程有效教学导学案第二单元整理与复习 审核人签字:授课年级五年级学科数学课题第二单元整理与复习任课教师课型复习课课时1课时上课日期2011年 3 月 日教材分析本单元出现了因数倍数奇数偶数质数合数等概念有些概念学生容易混淆如学生往往把质数和奇数合数和偶数混同起来因此复习时应注意让学生辨析这些概念例如可让学生按照不同的标准对自然数进行分类按是不是2的倍数可以把整数
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