2011年高考语文一轮总复习测评卷—古代诗歌(江西省新课标)—————————————————————————————————————【说明】 本试卷共140分考试时间90分钟1.阅读下面这首宋词然后回答问题(8分)甘草子□ 柳 永秋暮乱洒衰荷颗颗真珠雨雨过月华生冷彻鸳鸯浦池上凭阑愁无侣奈此个单栖情绪却傍金笼共鹦鹉念粉郎言语(1)乱洒衰荷中的乱字有何作用请作简要赏析(4分)____________
2011年高考语文一轮总复习测评卷—字形(江西省新课标)—————————————————————————————————————【说明】 本试卷共150分考试时间45分钟1.下列各组词语中有两个错别字的一组是( )A.啜泣 层峦叠嶂 嗑碰 义愤填膺B.辑拿 额手称庆 坍塌 班师回朝C.秸秆 大有稗益 赘述 披肝沥胆D.摩娑 厝火积薪 巨擘 见风驶舵1.D A项嗑应为磕B
2011年新课标高考一轮复习测评卷(一)——语 音高考总复习(新课标)配套测评卷——高三一轮语文卷(一)语 音————————————————————————————————————[来源:学科网ZXXK]【说明】 本试卷共120分考试时间45分钟1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.摭拾(zhé) 迷惘(wǎnɡ)歇憩(qì) 开天辟地(pì)B.甄别(zhēn) 思忖
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 鉴赏形象 考点一 鉴赏人物形象 古诗词中的人物形象一般包括两种:一是抒情主人公自己的形象如李白《梦游天姥吟留别》中抒情主人公就是一个轻富贵傲王侯强烈追求个性自由的人物形象这类诗歌多用第一人称的写法二是诗人作品中刻画的人物形象这类诗歌多用第三人称的写法如柳宗元的《江雪》诗中的独钓寒江的渔翁就是一个清高孤傲者
(1)本诗第二联中的空字极富韵味请结合诗句简要赏析 (3分)【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字以及鉴赏诗歌的表现手法的作用解答这个字要立足诗歌从写法角度以及表达效果上回答(1)答案:空字既传神的描绘出贪夫倦听却不得不听的矛盾之态又形象地表达出了贪夫徒劳无奈难以排遣的惆怅之情试问卷帘人惜春伤春绿肥指 红瘦 这里的肥 和瘦 使
2013年高考语文新课标全国Ⅱ卷古代诗歌鉴赏题韵雪后书事二首(其一)??朱熹惆怅江头几树梅杖藜行绕去还来前时雪压无寻处昨夜月明依旧开折寄遥怜人似玉相思应恨劫成灰沉吟日落寒鸦起却望柴荆独自回8.这首咏梅诗中用什么手法表现梅花的请简要分析(5分)运用了烘托和渲染的手法全诗几乎未涉及梅花的形色香而注重环境的烘托和感情的渲染从而表现梅花的精神和品格?9.诗的最后一联表达了什么样的心情请简要分
整理日期整理人2011年2月24日星期四小セ古代诗歌鉴赏卷(二)1.阅读下面这首唐诗回答问题寄 诸 弟 韦应物秋草生庭白露时故园诸弟益相思尽日高斋无一事芭蕉叶上独题诗(1)总体把握全诗诗意分别说明诗的第一句和第二句在诗中的作用答:
第五板块:古代诗歌鉴赏(共8课时)第1——2课时高频考点整体感知一考向分析考点统计高考试卷考题体裁考点分值11年浙江《出塞》纳兰性德清词表达技巧思想感情7分10年浙江《定林》王安石宋诗思想内容表达技巧6分09年浙江《雪中看梅花》王旭元词形象思想内容表达技巧6分二命题分析通过上面三年阅卷分析可以看出古诗歌阅读在浙江卷中呈现如下特点: 1.近三年考点相对集中主要考查表达技巧思想感情等方面2.考题在
1. (改编题)阅读下面的诗然后回答问题 漫成一首杜甫江月去人只数尺风灯照夜欲三更沙头宿鹭联拳静船尾跳鱼拨剌鸣这首诗营造了一种怎样的意境2. 阅读下面的诗然后回答问题江雪寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭①野径入桑麻近种篱边菊秋来未著花扣门无犬吠欲去问西家报道山中去归来每日斜【注】①带郭意即靠近外城诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象请简要分析[来源:学科网ZXXK]3.阅读下面的诗然后
2013届高三语文一轮复习古代诗歌鉴赏eq o(sup7(作业时限:45分钟 作业满分:60分)sdo5())第一组(30分)1.阅读下面这首唐诗回答问题(6分)湖口望庐山瀑布水张九龄万丈红泉落迢迢半紫氛奔流下杂树洒落出重云日照虹霓似天清风雨闻灵山多秀色空水共氤氲(1)诗中所写庐山瀑布有什么特点诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图(3分)答:___________________________
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