《教育方法概论》分章练习题(1—4章)第一章 教育方法的历史发展一判断题1孔子提出了学思结合的教学原理他认为要不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也(?)2我国古代最早的一篇专门论述教育的论著《学记》提出了不愤不启不悱不发的教育思想(?)3道而弗牵强而弗抑开而弗达的善喻的教学思想是《学记》提出的(?)4《学记》发展了孔子的启发诱导思想特别强调教师要善喻(?)5《学记》是我国古代最早的一篇专门论述
《高等教育方法概论》分章练习题第四章大学生的社会能力与心理素质的培养一是非判断题1社会能力是一个人在参与社会生活中有效地处理各种需要和挑战的能力()2交往定向是指人们寻求交往的努力程度或者欲望(?)3交往倾向比较弱的人在与人交往过程中显得比较被动交往范围也比较小()4有许多学生不是不想与人交往有的甚至是非常渴望交往但在实际上却往往无法做到这是受交往意识的制约造成的(?)5大学生组织能力培养的主
《教育方法概论》分章练习题(1—3章)第一章 教育方法的历史发展一判断题1孔子提出了学思结合的教学原理他认为要不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也( )2我国古代最早的一篇专门论述教育的论著《学记》提出了不愤不启不悱不发的教育思想( )3道而弗牵强而弗抑开而弗达的善喻的教学思想是《学记》提出的( )4《学记》发展了孔子的启发诱导思想特别强调教师要善喻( )5《学记》是我国古代最早的一篇专门论述
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 教育方法概论(2012年白银市中学教师资格认定培训)一教育方法 教育方法是为实现教育目的和教育内容而采用的各种措施运用的各种手段和程序的总和 包括教育者施教的方法和在教育者指导下受教育者领教及自我教育的方法
《教育方法概论》模拟练习题一一是非判断题1我国古代最早的一篇专门论述教育的论著《学记》提出了不愤不启不悱不发的教育思想(?)2在赫尔巴特提出教育性教学的思想中道德教育是最根本的任务而教学是其最主要和最基本的手段(?)P253赞科夫的一般发展性教学的理论基础是维果斯基的关于最近发展区理论(?)4知识是主体通过与其环境相互作用而获得的信息及其组织贮存于个体内即个体的知识贮存于个体外即为人类的知识(?)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1一信息技术的发展对教育的挑战(一)信息技术的发展及其特点1从原子到比特——人类进入数字信息时代(1)信息媒体由电子化的比特取代传统的原子形态是社会的一场重大革命(2)在计算机领域1个英语字符=1个字节(Byte)= 8个比特(bit)1个汉字=2个字节=
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