大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 3.3.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息技术基础学习主线了解信息获取信息加工信息交流信息管理信息获取信息1信息加工概述2信息的编程加工3信息的智能化加工计算机信息加工的类型基于人工智能技术的智能化信息加工信息的智能化加工是指利用人工智能技术加工信息如:金山快译人机大战机器人搬运等 跳舞机器人能配合男伴的舞步组装机器人能在危险有毒环境下工作能装配复杂的仪器作业 (

  • 3.3.ppt

    .themegallery单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式LOGO单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式.themegallery单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式3.3 信息的智能化加工 人工智能:人造的智能主要是对人脑思维机理的模拟机器的智能是人赋予的

  • 3.3.ppt

    .themegallery单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式3.3 信息的智能化加工.themegallery能收垃圾的机器人.themegallery会烙煎饼的智能机器人.themegallery灭火机器人.themegallery微创手术机器人.themegallery以假

  • 3.3.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.3信息的智能化加工人工智能技术对信息的加工历城二中 微机组浅谈人工智能人工智能的概念:人工智能是研究如何制造出智能机器或智能系统来模拟人类智能活动 主要是对人脑思维机理的模拟大家想一想在我们的学习和生活中你见过哪些具有人工智能的产品?例如:指纹识别人脸识别专家系统智能搜索定理证明博弈自动程序设计话费查询语音提示智能分数

  • 3.3.doc

    信息的智能化加工教材分析《信息的智能化加工》是教育科学出版社所出版高中信息技术基础修教材第三章 信息的编程加工和智能化加工中的第三节内容信息的智能化加工作为信息加工的一种类型是本章内容重要组成部分信息的智能化主要特点是让计算机更加自主地加工减少人的参与进一步提高信息加工的效率和人性化程度本节内容对应课程内容标准:通过部分智能信息处理工具软件的使用体验其基本工作过程了解起实际应用价值本节课从概念上了

  • 技术:3.3》.ppt

    新浪科技讯北京时间2008年11月25日消息据国外媒体报道IBM宣布它将一项由资助的联合项目研制可以模拟人类大脑的电子线路该研究领域的一个部分被成为认知计算机技术该项研究将有赖神经生物学家计算机和材料科学家以及心理学家的通力合作

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.3 信息的智能化加工课时安排:1课时信息组2011年9月学习目标:体验人工智能的独特魅力了解其应用价值客观认识人工智能技术对社会的影响培养正确的科学技术应用观揭开人工智能的神秘面纱更深的蓝战胜了什么5位计算机专家1位国际象棋特级大师众多棋坛高手在为其设计和编写程序32个大脑(微处理器)存储了一百多万局棋谱可以看12步

  • .ppt

    江苏省兴化中学2005年信息技术新课程公开课教学 二语音识别:机器翻译(计算机理解人类语言)智能机器人可能根据感觉到的信息进行独立识别推理并做出判断和决策不用人的参与就可以完成一些复杂的工作这是SONY新研制的Qrio机器人它已经具备了跑跳投的高难度动作能力还能拿着扇子翩翩起舞他们的舞蹈动作非常的娴熟就象真人表演一样看似简单的动作却是非常难以实现的因为这些动作牵涉到多组控制器间的协调工作并

  • .ppt

    四教学程序 教材中把信息加工安排在第三章是在学生了解了信息与信息技术(第一章)学会了信息获取(第二章)之后是培养信息素养的第二站是整个信息活动的重要章节之一信息的智能化加工作为信息加工的第二种方式处于信息技术前沿它的研究应用和发展在一定程度上决定着计算机技术的发展方向有许多成果已经进入我们的生活学习工作中并对人类的发展产生了重要影响学习本节就是为了让学生体验信息加工的过程提高对信息技术环境下信

  • .doc

    信息的智能化加工【教学目标】a知识目标1能够列举出生活中人工智能技术的一些实例2知道人工智能的本质及基本的工作原理b技能目标能够运用在线翻译或金山快译等翻译软件为学习服务c情感目标树立科学的技术应用观正确认识和看待新兴科技对人类所起的积极作用【重点难点】人工智能的本质及基本的工作原理【课时】1课时【教学方法】小组协作自主学习【教学过程】教学环节?教师活动?学生活动?设计意图新课引入?人工智能

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部