简单的分数乘除法应用题的比较【教学内容】 六年级教科书第55页例2【教学目标】 1.通过对比练习掌握分数乘除法应用题的联系和区别正确解答简单的分数乘除法应用题 2.通过相互交流相互评价培养学生的分析判断推理能力和反思意识【教学重难点】 正确分析分数乘除法应用题的数量关系掌握其解题方法【教学过程】—回顾旧知引入课题????1先说说把哪个数量看作单位1再说出数量关系式 (1)甲数是乙数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘除法应用题的比较 六年级二班 制作:陈凯 ①某班有男生40人女生人数是男生 女生有多少人 ②某班有女生10人男生40人女生人数是男生人数的几分之几 ③某班有女生10人是男生人数的 男生有多少人 ①某班有男生40人女生人数比男生人数少 女生有多少人 ②某班有男生40
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数量关系式甲5151155②20千克增加它的 是( )千克125 乙: =×24千克5b. 280× 表示2上午和下午一共卖出的重量11 c. 120×(1 )59
数量关系式甲5151155②20千克增加它的 是( )千克125 乙: =×24千克5b. 280× 表示2上午和下午一共卖出的重量11 c. 120×(1 )5
(1)棉田的面积占全村耕地面积的 (2)小军的体重是爸爸体重的 ?(3)故事书的本数占图书总数的 (4)汽车的速度相当于飞机速度的 ( )× =( )女生人数松树棵数( )是 吨的( ) ( ) × ( )15少
说一说自己的 体重(2)他比丁老师的身高矮 (2)青少年运动量比成年人多 1 ÷ = (杯)1
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第2单元分数乘法课题:复杂地分数应用题练习教学目标:引导学生准确地找到单位1并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题复习重点:引导学生找准单位1分析应用题的数量关系复习难点:让学生正确独立地分析应用题的数量关系学习过程:一轻松课前练1找出下面各题中单位1的量并写出等量关系式(1)梨树的棵数比桃树多是把( )看作单位1梨树的棵数是桃树的( )( ) =(
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