第二单元 分数乘法单元课题分数乘法学时安排18教学目标(知识与能力过程与方法情感态度与价值观)1.使学生理解分数乘法的意义掌握分数乘法的计算法则会进行计算2.使学生掌握分数乘加乘减混合运算理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用并能应用这些定律进行一些简便计算3.使学生会解答求一个数的几分之几是多少的应用题4.使学生理解倒数的意义掌握求倒数的方法教 材 分 析重点分数乘法的意义
小学集体备课中心发言人说课案年级六年级学科数学课型新授课题分数乘整数时间9月6日项目内容教材分析分数乘整数是分数乘法教学的第一课时是学生理解分数乘法意义的起点这部分内容是在学生掌握整数乘法理解整数乘法的意义分数的意义和基本性质能正确计算分数加减法的基础上进行教学的例1以人跑3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几为素材引导学生初步理解求几个几分之几是多少也可以用乘法计算探索
第二单元 分数乘法课时备课 第一课时课题: 分数乘整数教学内容: 课本第1页的例1练习一的第1—3题教学目标: 使学生理解分数乘整数的意义和计算法则能正确的计算教学重点: 理解计算法则会正确的计算分数乘整数教学难点: 分数乘整数的意义教学方法:
第三单元 分数除法单元课题分数除法学时安排19教学目标(知识与能力过程与方法情感态度与价值观)1.使学生理解分数除法的意义掌握分数除法的计算法则会进行计算2.使学生能够用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题3.使学生理解比的意义和基本性质能够正确地化简比和求比值知道比与分数除法的关系会解答按比例分配的应用题教 材 分 析重点一个数除以分数的意义以及计算方
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第 二 单元集体备课主备人: 复备人:课题位 置——上下前后教学内容人教版第一册P9-P13教学目标1.在具体活动中让学生体验上下前后的位置与 顺序初步培养学生的空间观念2.能确定物体上下前后的位置与顺序并能用自己的语言表达3. 经历上下前后空间位置关系的形成过程初步体 会认识物体空间位置的方法教材分析(拓展)1充分利用学生的生活经验2利用好开放性的问题加深学生的理
集体备课教案教学内容 分数乘法单元备课 主备人 备课时间 上课时间 复备栏教材分析: 本单元教材是在学生掌握了整数乘法分数的意义和分数的基本性质以及分数加减法的计算等知识的基础上进行教学的本单元分四个小节进行教学分数乘法的计算分数乘法应用题分数混合运算以及倒数的意义
第二单元单元备课一本单元教学内容分析:分类和比较都是重要的教学思想方法也是学生学习其他数学知识的基础在今后的认数与计算认识图形简单的统计等学习活动中经常会用到分类的思想和方法学生在第一单元应经学习了比较数的大小具备了初步的比较意识为本单元进一步学习打下了基础二教学目标1通过观察操作能按指定的标准或自定标准对物品进行分类并会比较事物的多少大小轻重高矮长短远近宽窄粗细厚薄等2在分一分比一比的活动
第二单元 小数除法集体备课教案(草稿)教材内容 本单元的主要内容有:※小数除法的计算方法※商的近似值※循环小数※用计算器探索规律※用小数除法解决简单的实际问题 以上内容具体安排如下: 标 题 例题安排 小数除以整数 例1 整数部分够商1能除尽 例2 整数部分不够商1能除尽 例3 除到被除数的小数末尾还有余数需要添0继续除 例4 总结小数除以整数的计算方法 一个数除以小数 例5 一个数除以小数
第二单元集体备课主备人:杜诗洁 复备人:王巧芬第五课:苹果里的五角星第一课时教学设计一教学目标:1初读课文读准字音读通语句2学习生字新词3能给课文分段二教学重点难点:理解课文内容并初步从中得到启示:创造力来源于打破常规的思维方式三教学准备:多媒体四教学过程:一导入新课1同学们我们每天都要做数学题有的数学题可以有不同的解法和做法可以训练我们的思维提高我们的解题能力今天我们要学的一篇课文讲的
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